9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ortak Sınav Konuları ve Soru Dağılımı 2023 2024

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ortak Yazılı Sınav Konuları ve Soru Dağılımlıları açıklandı. Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği 9 Eylül 2023 tarihinde yayımlanarak yürürlüğe girmiştir. Yönetmelik’te ülke, il/ilçe ve okul genelinde ortak yazılıların yapılacağı; il/ilçe ve okul genelinde gerçekleştirilecek ortak sınavların ise il sınıf/alan zümreleri ve Ölçme Değerlendirme Merkezi Müdürlüklerince hazırlanacak konu soru dağılım tabloları çerçevesinde uygulanacağı belirtilmiştir. 1. Dönem ve 2. Dönem Ortak sınav Konuları ve Soru dağılımları aşağıda listelenmiştir. Bu yıl ilk defa tüm Türkiye de 1. Dönem yazılı ortak sınav uygulaması yapıldı. 2. Dönem Ortak yazılı sınav konuları ve soru dağılımları yayımlandı.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ortak Sınav Konu ve Soru Dağılımları

İl/ilçe ve okul genelinde yapılacak ortak sınavlar öncesinde il sınıf/alan zümreleri ve Ölçme Değerlendirme Merkezi Müdürlüklerince oluşturulacak konu soru dağılım tablolarına örnek oluşturması açısından temel eğitim ve ortaöğretimdeki farklı branş ve sınıf düzeylerinde “konu soru dağılım tabloları” yayımlanmıştır. İl sınıf/alan zümreleri ile Ölçme Değerlendirme Merkezi Müdürlükleri yayımlanan konu soru dağılım tablosu örnekleri temelinde kendi dokümanlarını hazırlayacak ve ilan edecektir.

9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ 1. DÖNEM 1. ORTAK YAZILI KONU SORU DAĞILIM TABLOSU

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ortak Sınav Konu ve Soru Dağılımları 1. Sınav
Ünite Beceri Alanı Kazanımlar İl/İlçe Genelinde Yapılacak Ortak Sınav Okul Genelinde
Yapılacak Ortak
Sınav
(1. Senaryo)
Okul Genelinde
Yapılacak
Ortak Sınav
(2. Senaryo)
GİRİŞ
OKUMA
1. Edebiyat nedir?
1
2. Edebiyatın bilimle ve güzel sanatlarla ilişkisi
3. Metinlerin sınıflandırılması 2 1
Metinden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapılır.
Standart dil, ağız, şive, lehçe ile argo, jargon kavramları üzerinde durulur. 1
YAZMA “Niçin Yazıyoruz? ” “Nasıl Yazmalıyız?” soruları çerçevesinde öğrencilerin serbest metinler yazmaları sağlanır. * 1 1
SÖZLÜ İLETİŞİM İletişim ve ögeleri açıklanır, bunların işlevleri üzerinde durulur. * ** **
HİKÂYE
OKUMA
A.2.1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. 1
A.2.2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler.
A.2.3. Metnin tema ve konusunu belirler.
A.2.4. Metindeki çatışmaları belirler.
A.2.5. Metnin olay örgüsünü belirler. 1
A.2.6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler.
1
A.2.7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler.
A.2.8. Metinde anlatıcı ve bakış açısının işlevini belirler. 1
A.2.9. Metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirler. 1
A.2.10. Metnin üslup özelliklerini belirler. 1
A.2.11. Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler. 1
A.2.13. Metni yorumlar. 1
A.2.14. Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir.
A.2.15. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar.
A.2.16. Metinden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. 3 1 1
YAZMA
B.1. Farklı türde metin yazar. *
1
B.2. Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler. *
B.3. Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. *
B.4. Yazacağı metni planlar. *
B.5. Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar. *
B.6. Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar. *
B.7. İyi bir anlatımda bulunması gereken özelliklere dikkat ederek yazar. *
B.8. Farklı cümle yapılarını ve türlerini kullanır. *
B.10. Yazdığı metni gözden geçirir. *
B.11. Ürettiği ve paylaştığı metinlerin sorumluluğunu üstlenir. *
B.12. Yazdığı metni başkalarıyla paylaşır. *
SÖZLÜ İLETİŞİM
C.1.2. Konuşmanın konusunu, amacını, hedef kitlesini ve türünü belirler. * ** **
C.1.4. Konuşma metnini planlar. * ** **
C.1.6. Konuşmasında yararlanacağı görsel ve işitsel araçları hazırlar. * ** **
C.1.7. Konuşmasına uygun sunu hazırlar. * ** **
C.1.11. Konuşmasında beden dilini doğru ve etkili biçimde kullanır. * ** **
C.1.17. Konuşmasında teknolojik araçları etkili biçimde kullanır. * ** **
ŞİİR
OKUMA
A.1.1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. 1
A.1.2. Şiirin temasını belirler. 1
A.1.3. Şiirde ahengi sağlayan özellikleri/unsurları belirler. 1 1
A.1.4. Şiirin nazım biçimini ve nazım türünü tespit eder. 1
A.1.5. Şiirdeki mazmun, imge ve edebî sanatları belirleyerek bunların anlama katkısını değerlendirir. 1 1
A.1.6. Şiirde söyleyici ile hitap edilen kişi/varlık arasındaki ilişkiyi belirler.
A.1.7. Şiirde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.
A.1. 8. Şiirde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir.
A.1.9. Şiiri yorumlar. 1
A.1.10. Şair ile şiir arasındaki ilişkiyi değerlendirir.

* İl/ilçe ve okul genelinde yapılacak ortak yazılı sınavın kapsamında dinleme/izleme, konuşma alanları ve okumanın alt öğrenme alanı olan akıcı okumayla ilgili kazanımlardan soru sayısı belirtilmemiştir. Çünkü bu öğrenme alanlarıyla ilgili kazanımlar, MEB Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği gereği eğitim kurumu sınıf /alan zümreleri tarafından hazırlanacak uygulama sınavlarına yöneliktir.

• İl/İlçe genelinde yapılacak ortak sınavlarda çoktan seçmeli sorular üzerinden, 20 soru göz önünde bulundurularak planlama yapılmıştır.

• Okul genelinde yapılacak sınavlarda açık uçlu sorular sorulacağı göz önünde bulundurularak örnek senaryolar tabloda gösterilmiştir.

9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ 2. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI KONU SORU DAĞILIM TABLOSU SENARYO 1

Ünite Konu Kazanımlar Soru Sayısı
ROMAN YAZMA
– Öğrencilerden bir romanın bir kesi- tini bakış açısı ve anlatıcıyı değişti- rerek yazması istenir.
YAZMA KAZANIMLARI
B.1-B.12 kazanım ve açıklamaları için bkz. EK 5
1
TİYATRO OKUMA
1. Cumhuriyet Dönemi’nden üç tiyatro (trajedi, komedi, dram) örneği
Dil Bilgisi Konuları:
–  Metindeki zarfları bulur ve bunların metindeki işlevlerini belirler.
–  Metinler üzerinden imla ve nokta- lama çalışmaları yapılır.
A.3.3. Metnin tema ve konusunu belirler.
A.3.9. Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.
1
A.3.14. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. 1
BİYOGRAFİ/OTOBİYOGRAFİ YAZMA
– Edindikleri bilgilerden hareketle öz geçmiş/CV, portre yazmaları sağlanır. (İsteyen öğrencilerin çizgi portre yapabilecekleri belirtilir.)
YAZMA KAZANIMLARI
B.1-B.12 kazanım ve açıklamaları için bkz. EK 5
1
MEKTUP/E-POSTA OKUMA
1. Cumhuriyet Dönemi’nden bir özel, bir edebî mektup; iki e-posta örneği
2. Divan edebiyatından bir mektup örneği
3. Tanzimat Dönemi’nden bir mek- tup örneği
A.4.7. Metnin üslup özelliklerini belirler. 1

9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ 2. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI KONU SORU DAĞILIM TABLOSU SENARYO 2

Ünite Konu Kazanımlar Soru Sayısı
ROMAN OKUMA1.
1. Cumhuriyet Dönemi Türk edebi- yatından iki roman örneği
A.2.9. Metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirler.
A.2.10. Metnin üslup özelliklerini belirler.
1
TİYATRO OKUMA
1. Cumhuriyet Dönemi’nden üç tiyatro (trajedi, komedi, dram) örneği
A.3.4. Metindeki çatışmaları belirler. 1
BİYOGRAFİ/OTOBİYOGRAFİ OKUMA
1. Cumhuriyet Dönemi’nden bir biyografi örneği
2. Cumhuriyet Dönemi’nden bir otobiyografi örneği
3. Divan edebiyatından bir tezkire
A.4.12. Metni yorumlar. 1
YAZMA
– Edindikleri bilgilerden hareketle öz geçmiş/CV, portre yazmaları sağlanır. (İsteyen öğrencilerin çizgi portre yapabilecekleri belirtilir.)
YAZMA KAZANIMLARI
B.1-B.12 kazanım ve açıklamaları için bkz. EK 5
1
MEKTUP/E-POSTA OKUMA
1. Cumhuriyet Dönemi’nden bir özel, bir edebî mektup; iki e-posta örneği
2. Divan edebiyatından bir mektup örneği
3. Tanzimat Dönemi’nden bir mek- tup örneği
Dil Bilgisi Konuları:
– Metindeki fiilleri bulur ve bunların metindeki işlevlerini belirler.
– Metinler üzerinden imla ve noktala- ma çalışmaları yapılır.
A.4.14. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar. 1
A.4.15. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. 1

2023 2024 Ortak Sınavla yapılacak dersler hangileridir ?

Milli Eğitim Bakanlığı Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliğinin 6 ncı maddesinin birinci fıkrasının (a) bendinde “Bakanlıkça belirlenen sınıf düzeyi ve derslerden ortak yazılı sınav yapılabilir.” hükmü yer almaktadır.

Bu kapsamda 2023-2024 eğitim öğretim yılı 2. dönem 1. yazılı sınavlarının;

– 6. sınıf Türkçe ile 9. sınıf Türk dili ve edebiyatı dersleri için 26 Mart 2024 Salı günü,

– 6. sınıf matematik ile 9. sınıf matematik dersleri için 27 Mart 2024 Çarşamba günü,

ülke genelinde ortak olarak yapılacaktır.

9. Sınıf Ortak Sınav Konu ve Soru Dağılımları

Basarisiralamalari.com olarak 2023-2024 eğitim öğretim yılı itibariyle yapılacak 9. sınıf ortak sınavları için 9. Sınıf Ortak Sınav Konu ve Soru Dağılımlarını her ders için ayrı ayrı hazırladık. İncelemek istediğiniz dersin üzerine tıklayarak içeriği inceleyebilirsiniz

yorumlar
ZİYARETÇİ YORUMLARI - 0 YORUM

Henüz yorum yapılmamış.

yorum-yaz
BİR YORUM YAZIN

Soru: 72 + 1 kaçtır?