5. Sınıf Matematik Konuları ve Müfredatı 2026-2027 MEB

5. sınıf Matematik konuları ve müfredatı 2026-2027 eğitim öğretim yılı için Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programı esas alınarak hazırlanmıştır. 5. sınıf Matematik dersinde sayılar ve nicelikler, cebirsel düşünme, geometrik şekiller, geometrik nicelikler, istatistiksel araştırma ve olasılık konuları ele alınmaktadır.

5. sınıf Matematik dersinde öğrencilerin yalnızca işlem yapmaları değil; matematiksel muhakeme, problem çözme, matematiksel temsil, veri ile çalışma ve matematiksel araç ve teknolojiden yararlanma becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.

5. Sınıf Matematik Konuları 2026-2027

5. sınıf Matematik müfredatında Sayılar ve Nicelikler teması iki bölüm hâlinde ele alınmaktadır. Bunun yanında İşlemlerle Cebirsel Düşünme, Geometrik Şekiller, Geometrik Nicelikler, İstatistiksel Araştırma Süreci ve Veriden Olasılığa temaları bulunmaktadır.

1. Tema: Sayılar ve Nicelikler (1)

• Çok basamaklı doğal sayılar
• Doğal sayıların okunması ve yazılması
• Basamak ve bölük kavramları
• Doğal sayıların karşılaştırılması ve sıralanması
• Doğal sayılarla dört işlem
• Toplama işlemi
• Çıkarma işlemi
• Çarpma işlemi
• Bölme işlemi
• Doğal sayılarla problem çözme
• Gerçek yaşam problemleri

Sayılar ve Nicelikler temasının ilk bölümünde öğrencilerin onluk sayı sistemine ilişkin bilgilerini çok basamaklı sayılara genellemeleri ve doğal sayılarla ilgili gerçek yaşam problemlerini dört işlemden yararlanarak çözmeleri amaçlanmaktadır.

1. Tema: Sayılar ve Nicelikler (2)

• Kesirler
• Bileşik kesirler
• Tam sayılı kesirler
• Kesirlerin farklı gösterimleri
• Ondalık gösterimler
• Yüzde gösterimi
• Kesir, ondalık gösterim ve yüzde arasındaki ilişkiler
• Kesirlerin karşılaştırılması
• Farklı sayı gösterimlerini kullanma
• Gerçek yaşam durumlarını kesirlerle ifade etme

Bu bölümde öğrencilerin kesirleri bileşik kesir, tam sayılı kesir, ondalık gösterim ve yüzde gibi farklı biçimlerde temsil etmeleri, bu gösterimler arasındaki ilişkileri fark etmeleri ve karşılaştırmalar yapmaları amaçlanmaktadır.

2. Tema: İşlemlerle Cebirsel Düşünme

• Eşitlik kavramı
• Eşitliğin korunumu
• Toplama ve çarpma işleminin değişme özelliği
• Toplama ve çarpma işleminin birleşme özelliği
• Çarpma işleminin toplama ve çıkarma üzerine dağılma özelliği
• İşlem önceliği
• Sayı örüntüleri
• Örüntü kuralı
• Sözel ve sembolik gösterimler
• Temel aritmetik işlemler
• Algoritmik düşünme
• Aritmetik işlemlerde algoritmalar

İşlemlerle Cebirsel Düşünme temasında öğrencilerin eşitlik ve işlem özellikleri üzerinde muhakeme yapmaları, işlem önceliğini yorumlamaları, örüntülerin kurallarını belirlemeleri ve temel aritmetik işlemlerdeki algoritmik yapıları incelemeleri hedeflenmektedir.

3. Tema: Geometrik Şekiller

• Nokta
• Doğru
• Doğru parçası
• Işın
• Açı
• Çember
• Dikme çizimi
• Temel geometrik çizimler
• Matematiksel araçlarla geometrik çizim
• Açıların ölçülmesi
• Çokgenler
• Çokgenların temel özellikleri
• Üçgenler
• Üçgenlerin oluşturulması
• Geometrik ilişkiler

Geometrik Şekiller temasında öğrencilerin nokta, doğru, doğru parçası, ışın, açı, çember ve dikme gibi temel geometrik yapıları uygun araç ve teknolojilerden yararlanarak oluşturmaları; açıları ve çokgenları incelemeleri amaçlanmaktadır.

4. Tema: Geometrik Nicelikler

• Çevre uzunluğu
• Dikdörtgenin çevresi
• Çevre uzunluğu problemleri
• Alan kavramı
• Dikdörtgenin alanı
• Alan ve çevre arasındaki ilişki
• Alan problemleri
• Gerçek yaşamda alan ve çevre

Geometrik Nicelikler temasında öğrencilerin dikdörtgenlerin çevre uzunluklarını ve alanlarını yorumlamaları, alan ve çevre arasındaki ilişkileri incelemeleri ve günlük yaşamdan problemlere çözüm üretmeleri hedeflenmektedir.

5. Tema: İstatistiksel Araştırma Süreci

• İstatistiksel araştırma
• Araştırma sorusu oluşturma
• Kategorik veri
• Veri toplama
• Anket hazırlama ve uygulama
• Verileri düzenleme
• Sıklık tablosu
• Sütun grafiği
• Daire grafiği
• Nokta grafiği
• Verileri analiz etme
• Verilere dayalı sonuç çıkarma
• Grafik ve tabloları yorumlama
• İstatistiksel sonuçlardaki hata ve yanlılıkları değerlendirme

İstatistiksel Araştırma Süreci temasında öğrencilerin gerçek yaşamdan bir araştırma sorusu oluşturmaları, kategorik veri toplamaları, verileri uygun tablo ve grafiklerle göstermeleri, sonuçları yorumlamaları ve veriye dayalı karar vermeleri amaçlanmaktadır.

6. Tema: Veriden Olasılığa

• Olay kavramı
• Olasılık kavramı
• Kesin olay
• İmkânsız olay
• Az olasılıklı olay
• Çok olasılıklı olay
• Olasılık spektrumu
• Olasılık değerlerinin 0 ile 1 arasında gösterilmesi
• Olasılığı kesirle ifade etme
• Olasılığı ondalık gösterimle ifade etme
• Olasılığı yüzde ile ifade etme
• Günlük yaşamda olasılık

Veriden Olasılığa temasında öğrencilerin olayların gerçekleşme olasılığını yorumlamaları, kesin ve imkânsız olayları ayırt etmeleri ve olayların olasılıklarını 0 ile 1 arasındaki değerlerle ilişkilendirmeleri amaçlanmaktadır.

5. Sınıf Matematik Temaları ve Ders Saatleri

5. Sınıf Matematik Dersinde Hangi Beceriler Geliştirilir?

5. Sınıf Matematik Müfredatı 2026-2027 Güncel mi?

Evet. Bu sayfadaki konu, tema ve ders saati bilgileri Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programı esas alınarak hazırlanmıştır. 2026-2027 eğitim öğretim yılında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ortaokul 5, 6 ve 7. sınıflarda uygulanmaktadır.

5. Sınıf Diğer Dersler ve Konular