9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Konuları ve Müfredatı 2026-2027 MEB

9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı konuları ve müfredatı 2026-2027 eğitim öğretim yılı için Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında uygulanmakta olan güncel öğretim programına göre hazırlanmıştır. 9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersinde Sözün İnceliği, Anlam Arayışı, Anlamın Yapı Taşları ve Dilin Zenginliği olmak üzere 4 tema bulunmaktadır.

9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersinde öğrencilerin edebî metinleri anlamaları, çözümlemeleri ve değerlendirmelerinin yanı sıra okuma, dinleme/izleme, konuşma ve yazma becerilerini birlikte geliştirmeleri amaçlanmaktadır.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Konuları 2026-2027

1. Tema: Sözün İnceliği

Sözün İnceliği teması, öğrencilerin edebiyat dünyasıyla tanışmasını sağlayan giriş niteliğinde bir temadır. Estetik değer, yaratıcılık, hayal gücü, imge, sembol ve çağrışım gibi temel kavramlar üzerinden edebî söyleyişin özellikleri ele alınmaktadır.

• Edebî dil ve günlük dil
• Estetik değer
• Yaratıcılık
• Hayal gücü
• İmge
• Sembol
• Çağrışım
• Gerçeklik ve kurmaca
• Açık ve örtük ileti
• Edebiyatın güzel sanatlarla ilişkisi
• Edebiyatın diğer disiplinlerle ilişkisi
• Şiir
• Deneme
• Mülakat

Bu temada okuma çalışmalarında şiir ve deneme türlerinden birer metin incelenir. Dinleme/izleme çalışmasında ise bir sanatçıyla gerçekleştirilen mülakattan yararlanılır. Öğrencilerin edebî söyleyiş ile günlük söyleyiş arasındaki farkı kavramaları amaçlanmaktadır.

2. Tema: Anlam Arayışı

Anlam Arayışı temasında öğrencilerin edebî metinlerde anlamın nasıl oluştuğunu kavramaları, metindeki açık ve örtük anlamları belirlemeleri ve metinleri farklı yönlerden yorumlamaları amaçlanmaktadır.

• Metinde anlam oluşturma
• Konu
• Tema
• Ana düşünce
• Ana duygu
• Açık ileti
• Örtük ileti
• Metinden çıkarım yapma
• Karakterlerin özellikleri
• Karakter gelişimi
• Olaylar arasındaki ilişkiler
• Kurgu ve gerçek yaşam
• Hikâye
• Anı (hatıra)
• Şiir
• İstiklal Marşı

Bu temada okuma metni olarak bir hikâye ve bir anı incelenir. Ayrıca okuma becerilerinin geliştirilmesinde ara metin olarak İstiklal Marşı ele alınır. Öğrencilerin hikâyelerdeki kurgusal unsurlarla anılardaki gerçek yaşam kesitlerini karşılaştırmaları sağlanır.

3. Tema: Anlamın Yapı Taşları

Anlamın Yapı Taşları temasında metinde yapı konusu üzerinde durulmaktadır. Öğrencilerin metinleri olay, kişi, mekân, zaman ve diğer yapı unsurları bakımından incelemeleri ve bu unsurların metnin anlamına katkısını değerlendirmeleri amaçlanmaktadır.

• Metinde yapı
• Olay örgüsü
• Şahıs kadrosu
• Karakter
• Zaman
• Mekân
• Anlatıcı
• Bakış açısı
• Çatışma
• Metinlerin sınıflandırılması
• Edebî metinler
• Öğretici metinler
• Çok modlu metinler
• Hikâye
• Gezi yazısı
• Şiir
• Belgesel
• Şiirde yapı
• Ölçü
• Kafiye
• Redif
• Kafiye düzeni

Bu temada okuma metni olarak bir hikâye ve bir gezi yazısı incelenir. Ara metin olarak Eski Anadolu Türkçesi ile yazılmış bir şiire yer verilir. Dinleme/izleme çalışmasında ise kültür konulu, öğretici metin özellikleri taşıyan bir belgesel ele alınır.

4. Tema: Dilin Zenginliği

Dilin Zenginliği temasında Türkçenin zengin söz varlığı, anlam çeşitliliği ve anlatım gücü üzerinde durulmaktadır. Öğrencilerin üslubu oluşturan unsurları tanımaları ve farklı yazarların dili kullanma biçimlerini değerlendirmeleri amaçlanmaktadır.

• Türkçenin söz varlığı
• Edebî dil
• Öğretici metin
• Üslup
• Anlatım özellikleri
• Duruluk
• Akıcılık
• Yalınlık
• Özgünlük
• Tutarlılık
• Anlatım teknikleri
• Geriye dönüş
• Monolog
• Diyalog
• Düşünceyi geliştirme yolları
• Tanımlama
• Karşılaştırma
• Roman
• Tiyatro
• Eleştiri
• Otobiyografi
• Sosyal medya dili

Bu temada temel okuma metni olarak bir roman incelenir. Ara metin olarak bir tiyatro metni ele alınır ve romanla karşılaştırılır. Ayrıca üslup konusunu ele alan bir eleştiri metni incelenir. Dinleme/izleme çalışmasında otobiyografi türünden yararlanılır ve öğrenciler kendi otobiyografilerini oluşturur.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Tema ve Ders Saati Dağılımı

9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersinde dört temanın her birine 43 ders saati olmak üzere toplam 172 ders saati ayrılmıştır. Ders haftada 5 saat olmak üzere yıllık toplam 180 ders saatidir.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatında Hangi Metin Türleri İşlenir?

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatında Dil Bilgisi Var mı?

Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinde dil kullanımı; okuma, yazma, konuşma ve dinleme/izleme süreçleriyle ilişkilendirilerek ele alınmaktadır. Yazım, noktalama, söz varlığı ve anlatım özellikleri metin inceleme ve metin oluşturma çalışmalarının içinde uygulanmaktadır.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatında Hangi Beceriler Geliştirilir?

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Müfredatı Güncel mi?

Evet. 2026-2027 eğitim öğretim yılında 9. sınıfta Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Öğretim Programı uygulanmaktadır. Güncel program eski ünite merkezli yapı yerine dört tema üzerinden yürütülmektedir.

9. Sınıf Diğer Dersler ve Konular