11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Konuları ve Müfredatı 2026-2027 MEB

11. sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi konuları ve müfredatı 2026-2027 MEB programına göre güncel ünite ve konu listesi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli.

11. sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi konuları ve müfredatı 2026-2027 eğitim öğretim yılı için Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayımlanan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programına göre güncellenmiştir.

2026-2027 eğitim öğretim yılında 11. sınıflarda uygulanmaya başlayan yeni öğretim programında Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi; Kader, İrade ve Sorumluluk; Din, Felsefe, Bilim ve Sanat; İslam Medeniyeti ve Gönül Coğrafyamız; İnançla İlgili Meseleler; Yahudilik ve Hristiyanlık olmak üzere 5 üniteden oluşmaktadır.

11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi – Kısa Bilgiler

Eğitim Öğretim Yılı: 2026-2027
Sınıf: 11. Sınıf
Ders: Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Program: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
Ünite Sayısı: 5
Kaynak: Millî Eğitim Bakanlığı

11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Konuları ve Müfredatı 2026-2027

1. Ünite: Kader, İrade ve Sorumluluk
2. Ünite: Din, Felsefe, Bilim ve Sanat
3. Ünite: İslam Medeniyeti ve Gönül Coğrafyamız
4. Ünite: İnançla İlgili Meseleler
5. Ünite: Yahudilik ve Hristiyanlık

1. Ünite: Kader, İrade ve Sorumluluk

İnsan ve Kader
Akıl, İrade ve Sorumluluk Sahibi Bir Varlık Olarak İnsan
Kur’an’dan Mesajlar: Bakara Suresi 286. Ayet

Kader, İrade ve Sorumluluk ünitesinde kader ve kaderle ilişkili temel kavramlar ile insanın akıl, irade, özgürlük ve sorumluluk sahibi bir varlık olması arasındaki ilişki ele alınmaktadır.

İnsan ve Kader

Kader
Kaza
İnsan
İrade
Özgürlük
Sorumluluk

Kader ve kaderle ilgili kavramlar arasındaki nedensel ilişkiler incelenmekte ve bu kavramların doğru bir bütünlük içerisinde anlaşılması amaçlanmaktadır.

Akıl, İrade ve Sorumluluk Sahibi Bir Varlık Olarak İnsan

İnsanın akıl ve irade sahibi olması ile özgürlük ve sorumluluk arasındaki ilişki sorgulanmaktadır. İnsanın seçim yapabilen özgür bir varlık olması ile yaptığı tercihlerden sorumlu tutulması arasındaki bağlantı ele alınmaktadır.

Kur’an’dan Mesajlar

Bakara suresinin 286. ayeti ele alınmakta ve ayette verilen mesajların çözümlenmesi, sınıflandırılması ve açıklanması amaçlanmaktadır.

2. Ünite: Din, Felsefe, Bilim ve Sanat

Din
Din, Felsefe ve Bilim
Din ve Sanat
Kur’an’dan Mesajlar: Âl-i İmrân Suresi 190-191. Ayetler

Din, Felsefe, Bilim ve Sanat ünitesinde dinin felsefe, bilim ve sanatla ilişkisi incelenmektedir. Farklı disiplinlerin dine yaklaşımları ile İslam kültüründe bilim, düşünce ve sanatın yeri ele alınmaktadır.

Din

Din tanımları ve felsefe, psikoloji, sosyoloji ve antropoloji gibi farklı disiplinlerin dine yönelik yaklaşımları karşılaştırılmaktadır. Din ile din anlayışı arasındaki farklılık üzerinde durulmaktadır.

Din, Felsefe ve Bilim

Din-Felsefe İlişkisi
Din-Bilim İlişkisi
İslam Kültüründe Felsefi Düşünce
İslam Medeniyetinde Bilim ve Düşünce
Cami ve Mescit
Mektep ve Medrese
Darülkurra ve Darülhadis
Beytülhikme
Kütüphane
Rasathane
Şifahane

Felsefi düşüncenin İslam kültüründeki yeri ile İslam medeniyetinde bilim ve düşüncenin gelişimi incelenmektedir. Eğitim ve bilim kurumlarının İslam medeniyetinin gelişmesindeki rolleri üzerinde durulmaktadır.

Din ve Sanat

Sanat ve Estetik
Din-Sanat İlişkisi
İslam Medeniyetinde Sanat

Din ile sanat arasındaki ilişki, sanat ve estetik kavramlarından hareketle ele alınmaktadır. Dinî ve toplumsal değerlerin mimari ve diğer sanat eserlerine yansımaları değerlendirilmektedir.

Kur’an’dan Mesajlar

Âl-i İmrân suresinin 190-191. ayetleri incelenmekte ve ayetlerde verilen mesajların açıklanması amaçlanmaktadır.

3. Ünite: İslam Medeniyeti ve Gönül Coğrafyamız

Medeniyetin Oluşumu
İslam Medeniyetinin İzleri
İslam Medeniyetinin Bugünü ve Geleceği
Kur’an’dan Mesajlar: Rûm Suresi 9. Ayet

İslam Medeniyeti ve Gönül Coğrafyamız ünitesinde medeniyetin oluşumuna etki eden unsurlar, İslam medeniyetinin farklı coğrafyalardaki izleri ile bu medeniyetin bugünü ve geleceği ele alınmaktadır.

Medeniyetin Oluşumu

Medeniyet Kavramı
Kültür ve Medeniyet
Medeniyetin Maddi ve Manevi Unsurları
İslam Medeniyetinin Oluşumuna Etki Eden Unsurlar

Medeniyetin tanımı ve gelişimi üzerinde durularak kültür ile medeniyet arasındaki farklılıklar ele alınmaktadır. İslam medeniyetinin oluşmasını sağlayan maddi ve manevi unsurlar incelenmektedir.

İslam Medeniyetinin İzleri

Mimari
Musiki
Dil ve Edebiyat
Horasan Erenleri
Anadolu Erenleri
Rumeli Erenleri
İslam Medeniyetinin Farklı Coğrafyalardaki İzleri

İslam medeniyetinin mimari, musiki, dil ve edebiyat üzerindeki etkileri incelenmekte; İslam medeniyetinin Anadolu ve Balkanlara taşınmasında Horasan, Anadolu ve Rumeli erenlerinin rolü ele alınmaktadır.

İslam Medeniyetinin Bugünü ve Geleceği

Gönül Coğrafyamız
TİKA
Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı
Yunus Emre Enstitüsü
Türkiye Maarif Vakfı
Türkiye Diyanet Vakfı

Türkiye’nin gönül coğrafyasında faaliyet gösteren kurumların çalışmaları ve bu çalışmaların birlik, beraberlik, yardımlaşma ve dayanışmaya katkıları değerlendirilmektedir.

Kur’an’dan Mesajlar

Rûm suresinin 9. ayeti incelenmekte ve ayette verilen temel mesajlar açıklanmaktadır.

4. Ünite: İnançla İlgili Meseleler

İnançla İlgili Felsefi Yaklaşımlar
Kötülük Problemi
Yeni Dinî Hareketler ve Din İstismarı
Kur’an’dan Mesajlar: Hadîd Suresi 1-5. Ayetler

İnançla İlgili Meseleler ünitesinde inançla ilgili farklı felsefi yaklaşımlar, kötülük problemi, yeni dinî hareketler ve din istismarı ele alınmaktadır.

İnançla İlgili Felsefi Yaklaşımlar

Teizm
Deizm
Materyalizm
Pozitivizm
Sekülarizm
Agnostisizm
Ateizm
Nihilizm
Transhümanizm

İnançla ilgili farklı felsefi yaklaşımlar temel özellikleri açısından ele alınmakta ve öğrencilerin bu yaklaşımlar hakkında doğru kaynaklardan bilgi edinerek değerlendirme yapmaları amaçlanmaktadır.

Kötülük Problemi

Kötülük problemi ile Tanrı inancı arasındaki ilişki felsefi açıdan sorgulanmakta; iyilik ve kötülük kavramları üzerinde eleştirel düşünme çalışmaları yapılmaktadır.

Yeni Dinî Hareketler ve Din İstismarı

Yeni Dinî Hareketler
Din İstismarı
Din İstismarının Nedenleri ve Sonuçları
İslamofobi

Yeni dinî hareketlerin ve din istismarının ortaya çıkış nedenleri ve sonuçları ele alınmakta; bu konularda güvenilir bilgi kaynaklarından yararlanmanın önemi üzerinde durulmaktadır.

Kur’an’dan Mesajlar

Hadîd suresinin 1-5. ayetleri ele alınarak ayetlerde verilen mesajların çözümlenmesi ve açıklanması amaçlanmaktadır.

5. Ünite: Yahudilik ve Hristiyanlık

Yahudiliğin Tarihî Süreci
Yahudilikte İnanç Esasları
Yahudilikte İbadetler
Yahudiliğin Kutsal Kitapları ve Sembolleri
Yahudilikte Mezhepler
Hristiyanlığın Tarihî Süreci
Hristiyanlıkta İnanç Esasları
Hristiyanlıkta İbadetler
Hristiyanlığın Kutsal Kitapları ve Sembolleri
Hristiyanlıkta Mezhepler

Yahudilik ve Hristiyanlık ünitesinde bu iki din nesnel ve betimleyici bir yaklaşımla ele alınmaktadır. Dinlerin kendi kavramları ve kabulleri dikkate alınarak tarihî süreçleri, inanç esasları, ibadetleri, sembolleri, kutsal kitapları ve bazı mezhepleri incelenmektedir.

Yahudilik

Yahudiliğin tarihî gelişimi, temel inanç esasları, ibadetleri, kutsal metinleri, sembolleri ve başlıca mezhepleri hakkında bilgi verilmektedir.

Hristiyanlık

Hristiyanlığın tarihî gelişimi, temel inanç esasları, ibadetleri, kutsal metinleri, sembolleri ve başlıca mezhepleri ele alınmaktadır.

11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Müfredatı Değişti mi?

Evet. 2026-2027 eğitim öğretim yılında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 11. sınıflarda uygulanmaya başlamıştır. Bu nedenle 11. sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin ünite ve konu yapısı yeni öğretim programına göre güncellenmiştir.

Yeni programda 11. sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi Kader, İrade ve Sorumluluk; Din, Felsefe, Bilim ve Sanat; İslam Medeniyeti ve Gönül Coğrafyamız; İnançla İlgili Meseleler; Yahudilik ve Hristiyanlık olmak üzere 5 üniteden oluşmaktadır.

11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Konuları Kaç Ünite?

2026-2027 MEB 11. sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi müfredatı toplam 5 üniteden oluşmaktadır. Programda kader ve sorumluluktan din-bilim ilişkisine, İslam medeniyetinden güncel inanç meselelerine ve Yahudilik ile Hristiyanlığa kadar farklı konular ele alınmaktadır.

11. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinde Hangi Konular Var?

11. sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde genel olarak kader, kaza, irade, özgürlük ve sorumluluk; din, felsefe, bilim ve sanat ilişkisi; İslam medeniyeti ve gönül coğrafyası; teizm, deizm, ateizm ve diğer felsefi yaklaşımlar; kötülük problemi, din istismarı, yeni dinî hareketler, Yahudilik ve Hristiyanlık konuları işlenmektedir.