6. Sınıf Matematik Konuları ve Müfredatı 2026-2027 MEB

6. sınıf Matematik konuları ve müfredatı 2026-2027 eğitim öğretim yılı için Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayımlanan güncel Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programına göre hazırlanmıştır. 6. sınıf Matematik dersi; Sayılar ve Nicelikler, İşlemlerle Cebirsel Düşünme ve Değişimler, Geometrik Şekiller, Geometrik Nicelikler, İstatistiksel Araştırma Süreci ve Veriden Olasılığa olmak üzere 6 ana temadan oluşmaktadır.

6. sınıf Matematik dersinde öğrencilerin sayılar, kesirler, cebirsel ifadeler, geometri, ölçme, istatistik ve olasılık alanlarında matematiksel muhakeme, problem çözme, veriyle çalışma ve matematiksel düşünme becerilerini geliştirmeleri amaçlanmaktadır.

6. Sınıf Matematik Konuları 2026-2027

1. Tema: Sayılar ve Nicelikler (1)

• Bir doğal sayının çarpanları ve katları
• Bölünebilme kriterleri
• 2, 3, 4, 5, 6, 9 ve 10 ile bölünebilme
• Asal sayılar
• Asal çarpanlar
• Ortak bölen
• Ortak kat
• Aralarında asal sayılar

Sayılar ve Nicelikler temasının ilk bölümünde doğal sayıların çarpan ve katları, bölünebilme kriterleri, asal sayılar ve asal çarpanlar ele alınmaktadır. Öğrencilerin iki doğal sayının ortak bölen ve ortak katlarını günlük hayat problemleri üzerinden yorumlamaları da amaçlanmaktadır.

1. Tema: Sayılar ve Nicelikler (2)

• Kesirlerle işlemler
• Ondalık gösterimleri çözümleme
• Kesir-bölme ilişkisi
• Kesirlerle dört işlem
• Kesirlerle problem çözme
• Standart uzunluk ölçme birimleri
• Uzunluk ölçme

Sayılar ve Nicelikler temasının ikinci bölümünde kesirler ve ondalık gösterimler üzerinde durulmaktadır. Öğrenciler kesirlerle dört işlem içeren problemler çözerken kesir ile bölme arasındaki ilişkiyi ve standart uzunluk ölçme birimlerini de öğrenmektedir.

2. Tema: İşlemlerle Cebirsel Düşünme ve Değişimler

• Bilinmeyen nicelikler
• Değişken kavramı
• Örüntüler
• Cebirsel ifadeler
• Terim
• Katsayı
• Sabit terim
• Cebirsel ifadeler ve algoritma

Bu temada öğrencilerin gerçek yaşam durumlarındaki bilinmeyen nicelikleri matematiksel olarak temsil etmeleri, örüntülerden hareketle cebirsel düşünmeleri ve cebirsel ifadelerin yapısını anlamaları amaçlanmaktadır.

3. Tema: Geometrik Şekiller

• İki paralel doğrunun bir kesen ile oluşturduğu açılar
• Yöndeş açılar
• İç ters açılar
• Dış ters açılar
• Üçgenin açıları
• Yamuk
• Paralelkenar
• Eşkenar dörtgen
• Dikdörtgen
• Kare
• Dörtgenlerin kenar, açı ve köşegen özellikleri

Geometrik Şekiller temasında paralel doğrular ve kesenlerin oluşturduğu açılar ile üçgen ve dörtgenlerin özellikleri incelenmektedir. Öğrencilerin yamuk, paralelkenar, eşkenar dörtgen, dikdörtgen ve karenin özelliklerini karşılaştırmaları amaçlanmaktadır.

4. Tema: Geometrik Nicelikler

• Uzunluk ölçme birimleri arasındaki ilişkiler
• Alan ölçme birimleri arasındaki ilişkiler
• Paralelkenarın alanı
• Üçgenin alanı
• Çember
• Çemberin uzunluğu
• Çap ve çember uzunluğu arasındaki ilişki
• Merkez açı
• Yay uzunluğu
• Merkez açı ile gördüğü yay arasındaki ilişki

Geometrik Nicelikler temasında uzunluk ve alan ölçme birimleri, paralelkenar ve üçgenin alanı ile çemberin temel özellikleri ele alınmaktadır. Öğrencilerin merkez açı ile gördüğü yayın uzunluğu arasındaki ilişkiyi keşfetmeleri de hedeflenmektedir.

5. Tema: İstatistiksel Araştırma Süreci

• Kategorik veri
• Nicel kesikli veri
• İstatistiksel araştırma sorusu oluşturma
• Veri toplama
• Veriyi düzenleme
• Veriyi görselleştirme
• Veri dağılımları
• Aritmetik ortalama
• Ortanca
• Tepe değer
• Kök-yaprak gösterimi
• İstatistiksel sonuçları yorumlama
• Hatalı veya yanlı istatistiksel yorumları değerlendirme

İstatistiksel Araştırma Süreci temasında öğrencilerin gerçek yaşam durumlarından hareketle araştırma soruları oluşturmaları, veri toplamaları, verileri uygun yöntemlerle analiz etmeleri ve elde edilen sonuçları yorumlamaları amaçlanmaktadır.

6. Tema: Veriden Olasılığa

• Deneysel olasılık
• Deney ve çıktı
• Deneyin tekrar sayısı
• Göreli sıklık
• Deney sonuçlarından olasılık tahmini
• Olasılık değerini yorumlama

Veriden Olasılığa temasında öğrenciler bir olayın olasılığını deneylerden elde ettikleri veriler yardımıyla tahmin etmektedir. Deneysel olasılık ve göreli sıklık arasındaki ilişki üzerinde durulmaktadır.

6. Sınıf Matematik Temaları ve Ders Saatleri

6. Sınıf Matematik Dersinde Neler Öğrenilir?

6. Sınıf Matematik Müfredatı 2026-2027 Güncel mi?

Evet. Bu sayfadaki tema, konu ve ders saati bilgileri Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan güncel Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programı esas alınarak hazırlanmıştır. 2026-2027 eğitim öğretim yılında 6. sınıfta Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli uygulanmaktadır.

6. Sınıf Diğer Dersler ve Konular