5. Sınıf Matematik Ortak Yazılı Sınav Konuları ve Soru Dağılımlıları açıklandı. Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği 9 Eylül 2023 tarihinde yayımlanarak yürürlüğe girmiştir. Yönetmelik’te ülke, il/ilçe ve okul genelinde ortak yazılıların yapılacağı; il/ilçe ve okul genelinde gerçekleştirilecek ortak sınavların ise il sınıf/alan zümreleri ve Ölçme Değerlendirme Merkezi Müdürlüklerince hazırlanacak konu soru dağılım tabloları çerçevesinde uygulanacağı belirtilmiştir. 1. Dönem ve 2. Dönem Ortak sınav Konuları ve Soru dağılımları aşağıda listelenmiştir. Geçen yıl 6,7 ve 9. sınıfların Türkçe ve matematik derslerinde yapılan ortak sınavlar bu yıl, ortaokul 6 ve 7. sınıflar ile lise 9 ve 10. sınıflarda uygulanacak. Konu ve Soru dağılımları tabloları altına 1. dönem ve 2. dönem ortak sınav örnek soru kitapçıkları eklenmiştir. Kitapçıklara ulaşmak için tablo sonralarındaki bağlantılara tıklayabilirsiniz.
5. Sınıf Matematik Ortak Sınav Konu ve Soru Dağılımları
Ölçme Değerlendirme Merkezi Müdürlüklerince ortak sınavların konu ve soru dağılımları yayımlandı. Konu ve soru dağılımlarını sizler için yazımızda yer verdik.
5. Sınıf Matematik Ortak Sınav Konu ve Soru Dağılımları
2025-2026 eğitim öğretim yılında ilk kez uygulanacak olan 5. Sınıf Matematik ortak sınavlar için konu ve soru dağılım tabloları yayımlandı. Bu tablolar, ortak sınavlarda hangi konulardan kaç soru sorulacak ve hangilerine daha çok çalışmamız gerektiği hakkında bilgi veriyor. Konu ve Soru dağılımları tabloları altına 1. dönem ve 2. dönem ortak sınav örnek soru kitapçıkları eklenmiştir. Kitapçıklara ulaşmak için tablo sonralarındaki bağlantılara tıklayabilirsiniz.
5. SINIF MATEMATİK DERSİ 1. DÖNEM 1. ORTAK YAZILI KONU SORU DAĞILIM TABLOSU SENARYO 1
| Ünite/ Tema |
Konu (İçerik Çerçevesi) |
Öğrenme Çıktıları |
Soru Sayısı |
| GEOMETRİK ŞEKİLLER |
Temel Geometrik Çizimler ve İnşalar |
MAT.5.3.1. Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme |
1 |
| Açı Ölçme |
MAT.5.3.3. Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme |
1 |
| MAT.5.3.4. Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşa- bilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
2 |
| Çokgenler ve Çember |
MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme |
2 |
| MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
2 |
5. SINIF MATEMATİK DERSİ 1. DÖNEM 1. ORTAK YAZILI KONU SORU DAĞILIM TABLOSU SENARYO 2
| Ünite/ Tema |
Konu (İçerik Çerçevesi) |
Öğrenme Çıktıları |
Soru Sayısı |
| GEOMETRİK ŞEKİLLER |
Temel Geometrik Çizimler ve İnşalar |
MAT.5.3.2. Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
1 |
| Açı Ölçme |
MAT.5.3.3. Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme |
2 |
| MAT.5.3.4. Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşa- bilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
2 |
| Çokgenler ve Çember |
MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme |
2 |
| MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
2 |
5. SINIF MATEMATİK DERSİ 1. DÖNEM 1. ORTAK YAZILI KONU SORU DAĞILIM TABLOSU SENARYO 3
| Ünite/ Tema |
Konu (İçerik Çerçevesi) |
Öğrenme Çıktıları |
Soru Sayısı |
| GEOMETRİK ŞEKİLLER |
Temel Geometrik Çizimler ve İnşalar |
MAT.5.3.1. Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme |
1 |
| MAT.5.3.2. Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
1 |
| Açı Ölçme |
MAT.5.3.3. Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme |
1 |
| MAT.5.3.4. Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
1 |
| Çokgenler ve Çember |
MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme |
1 |
| MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
1 |
| MAT.5.3.7. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik muhakeme yapabilme |
1 |
5. SINIF MATEMATİK DERSİ 1. DÖNEM 1. ORTAK YAZILI KONU SORU DAĞILIM TABLOSU SENARYO 4
| Ünite/ Tema |
Konu (İçerik Çerçevesi) |
Öğrenme Çıktıları |
Soru Sayısı |
| GEOMETRİK ŞEKİLLER |
Temel Geometrik Çizimler ve İnşalar |
MAT.5.3.1. Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme |
1 |
| Açı Ölçme |
MAT.5.3.3. Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme |
1 |
| MAT.5.3.4. Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşa- bilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
1 |
| Çokgenler ve Çember |
MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme |
2 |
| MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
2 |
| MAT.5.3.7. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik muhakeme yapabilme |
1 |
5. SINIF MATEMATİK DERSİ 1. DÖNEM 1. ORTAK YAZILI KONU SORU DAĞILIM TABLOSU SENARYO 5
| Ünite/ Tema |
Konu (İçerik Çerçevesi) |
Öğrenme Çıktıları |
Soru Sayısı |
| GEOMETRİK ŞEKİLLER |
Temel Geometrik Çizimler ve İnşalar |
MAT.5.3.1. Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme |
1 |
| MAT.5.3.2. Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
1 |
| Açı Ölçme |
MAT.5.3.3. Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme |
1 |
| MAT.5.3.4. Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşa- bilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
1 |
| Çokgenler ve Çember |
MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme |
1 |
5. SINIF MATEMATİK DERSİ 1. DÖNEM 1. ORTAK YAZILI KONU SORU DAĞILIM TABLOSU SENARYO 6
| Ünite/ Tema |
Konu (İçerik Çerçevesi) |
Öğrenme Çıktıları |
Soru Sayısı |
| GEOMETRİK ŞEKİLLER |
Temel Geometrik Çizimler ve İnşalar |
MAT.5.3.2. Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
1 |
| Açı Ölçme |
MAT.5.3.3. Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme |
2 |
| MAT.5.3.4. Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
2 |
| Çokgenler ve |
MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme |
1 |
5. SINIF MATEMATİK DERSİ 1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI KONU SORU DAĞILIM TABLOSU SENARYO 1
| Ünite/ Tema |
Konu (İçerik Çerçevesi) |
Öğrenme Çıktıları |
Soru Sayısı |
| GEOMETRİK ŞEKİLLER |
Çokgenler ve Çember |
MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
1 |
| MAT.5.3.7. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik muhakeme yapabilme |
1 |
| SAYILAR VE NİCELİKLER (1) |
Çok Basamaklı Sayıları Okuma ve Yazma |
MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
1 |
| Çözümleme |
MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
1 |
| Doğal Sayılarla Dört İşlem İçeren Problem Çözme |
MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
2 |
| GEOMETRİK NİCELİKLER |
Dikdörtgenin Çevre Uzunluğu ve Alanı |
MAT.5.4.1. Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde kenar uzunluklarını yorumlayabilme |
2 |
| MAT.5.4.2. Birim karelerden yola çıkarak dikdörtgenin alanını değerlendirebilme |
1 |
5. SINIF MATEMATİK DERSİ 1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI KONU SORU DAĞILIM TABLOSU SENARYO 2
| Ünite/ Tema |
Konu (İçerik Çerçevesi) |
Öğrenme Çıktıları |
Soru Sayısı |
| GEOMETRİK ŞEKİLLER |
Çokgenler ve Çember |
MAT.5.3.7. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik muhakeme yapabilme |
1 |
| SAYILAR VE NİCELİKLER (1) |
Çok Basamaklı Sayıları Okuma ve Yazma |
MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
1 |
| Çözümleme |
MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
1 |
| Doğal Sayılarla Dört İşlem İçeren Problem Çözme |
MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
3 |
| GEOMETRİK NİCELİKLER |
Dikdörtgenin Çevre Uzunluğu |
MAT.5.4.1. Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde kenar uzunluklarını yorumlayabilme |
1 |
| MAT.5.4.2. Birim karelerden yola çıkarak dikdörtgenin alanını değerlendirebilme |
1 |
5. SINIF MATEMATİK DERSİ 1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI KONU SORU DAĞILIM TABLOSU SENARYO 3
| Ünite/ Tema |
Konu (İçerik Çerçevesi) |
Öğrenme Çıktıları |
Soru Sayısı |
| GEOMETRİK ŞEKİLLER |
Çokgenler ve Çember |
MAT.5.3.7. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik muhakeme yapabilme |
1 |
| SAYILAR VE NİCELİKLER (1) |
Çok Basamaklı Sayıları Okuma ve Yazma |
MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
1 |
| Çözümleme |
MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
1 |
| Doğal Sayılarla Dört İşlem İçeren Problem Çözme |
MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
2 |
| GEOMETRİK NİCELİKLER |
Dikdörtgenin Çevre Uzunluğu |
MAT.5.4.1. Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde kenar uzunluklarını yorumlayabilme |
2 |
5. SINIF MATEMATİK DERSİ 1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI KONU SORU DAĞILIM TABLOSU SENARYO 4
| Ünite/ Tema |
Konu (İçerik Çerçevesi) |
Öğrenme Çıktıları |
Soru Sayısı |
| GEOMETRİK ŞEKİLLER |
Çokgenler ve Çember |
MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
1 |
| MAT.5.3.7. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik muhakeme yapabilme |
1 |
| SAYILAR VE NİCELİKLER (1) |
Çok Basamaklı Sayıları Okuma ve Yazma |
MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
1 |
| Çözümleme |
MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
1 |
| Doğal Sayılarla Dört İşlem İçeren Problem Çözme |
MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
3 |
| GEOMETRİK NİCELİKLER |
Dikdörtgenin Çevre Uzunluğu ve Alanı |
MAT.5.4.1. Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde kenar uzunluklarını yorumlayabilme |
1 |
5. SINIF MATEMATİK DERSİ 1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI KONU SORU DAĞILIM TABLOSU SENARYO 5
| Ünite/ Tema |
Konu (İçerik Çerçevesi) |
Öğrenme Çıktıları |
Soru Sayısı |
| GEOMETRİK ŞEKİLLER |
Çokgenler ve Çember |
MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
1 |
| MAT.5.3.7. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik muhakeme yapabilme |
1 |
| SAYILAR VE NİCELİKLER (1) |
Çok Basamaklı Sayıları Okuma ve Yazma |
MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
1 |
| Çözümleme |
MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
2 |
| Doğal Sayılarla Dört İşlem İçeren Problem Çözme |
MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
2 |
5. SINIF MATEMATİK DERSİ 1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI KONU SORU DAĞILIM TABLOSU SENARYO 6
| Ünite/ Tema |
Konu (İçerik Çerçevesi) |
Öğrenme Çıktıları |
Soru Sayısı |
| GEOMETRİK ŞEKİLLER |
Açı Ölçme |
MAT.5.3.4. Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşa- bilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
1 |
| Çokgenler ve Çember |
MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme |
1 |
| SAYILAR VE NİCELİKLER (1) |
Çok Basamaklı Sayıları Okuma ve Yazma |
MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
2 |
| Çözümleme |
MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
2 |
| Doğal Sayılarla Dört İşlem İçeren Problem Çözme |
MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
3 |
• İl/İlçe genelinde yapılacak ortak sınavlarda çoktan seçmeli sorular üzerinden, 20 soru göz önünde bulundurularak planlama yapılmıştır.
• Okul genelinde yapılacak sınavlarda açık uçlu sorular sorulacağı göz önünde bulundurularak örnek senaryolar tabloda gösterilmiştir.
5. Sınıf Ortak Sınav Konu ve Soru Dağılımları
2025-2026 eğitim öğretim yılı itibariyle yapılacak 5. Sınıf ortak sınavları için hazırladığımız 5. Sınıf Ortak Sınav Konu ve Soru Dağılımlarını her ders için ayrı ayrı hazırladık. İncelemek istediğiniz dersin üzerine tıklayarak içeriği inceleyebilirsiniz
