5. Sınıf Matematik Çalışma Sayfaları Ünite 4 Sayfa 17-18 Cevapları
Sizler için hazırladığımız 5. Sınıf Matematik Çalışma Sayfaları Kitabı Cevapları 4. Ünite Sayfa 17-18 yazımız aşağıdadır. Siz değerli velilerimiz ve öğrencilerimiz aşağıdan cevaplara ulaşabilirsiniz. Diğer sayfa cevapları için aşağıda bulunan kırmızı butona tıklayarak ulaşabilirsiniz. Başarısıralamaları ailesi olarak öğrencilerimize başarılar dileriz.
5. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 17-18 Çalışma Sayfaları Kitabı Cevapları
5. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 17 Çalışma Sayfaları Kitabı Cevapları
Etkinlik 15
Bir ortaokulda matematikle ilgili farklı etkinlikler düzenlemek isteyen öğrenciler, Muhteşem Matematikçiler Kulübü’nü kurarlar. Kulüpçe aldıkları ilk karar bir matematik dergisi çıkarmak olur. Bu derginin ilk sayısında yer alan bulmacayı çözmeye çalışan Bahar’a yardımcı olunuz.
| YUKARIDAN AŞAĞIYA: | SOLDAN SAĞA: |
| Bütün kenar uzunluları eşit ve bütün açılarının ölçüsü 90 ̊ olan özel bir dikdörtgendir.
Kare Çokgeni oluşturan doğru parçalarına denir. Kenar Karşılıklı kenarları paralel ve eşit uzunlukta, karşılıklı açılarının ölçüleri eşit olan geometrik şekildir. Paralel kenar Çokgenin kenarların birleştiği noktalara denir. Köşe En az üç doğru parçasının uç uca açı oluşturacak şekilde eklenmesiyle oluşan kapalı geometrik şekillere denir. Çokgen |
Karşılıklı kenarlarından bir çifti paralel olan dörtgendir.
Yamuk Bütün kenar uzunlukları eşit, karşılıklı kenarları paralel ve karşılıklı açılarının ölçüleri eşit olan dörtgendir. Eşkenar dörtgen Karşılıklı kenarları paralel ve eşit uzunlukta, bütün açılarının ölçüsü 90 ̊ olan dörtgendir. Dikdörtgen Çokgenlerde komşu olmayan iki köşeyi birleştiren doğru parçasına denir. Köşegen |
5. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 18 Çalışma Sayfaları Kitabı Cevapları
Etkinlik 16
Matematik Öğretmeni Arda, 14 Mart Pi Günü dolayısıyla 5. sınıf öğrencileri için bir çalışma kâğıdı hazırlamıştır. Bu çalışma kâğıdına beş tane çokgen çizilmiştir. Çokgenlerin bazı açılarının ölçüleri verilmiş, bazılarınınki verilmemiştir. Öğrencilerden, verilmeyen açı ölçülerini hesaplamaları; buldukları sonuçları altta verilen boşluğa sırasıyla yazarak Pi sayısının basamaklarının bir kısmını tamamlamaları istenmiştir. Gerekli hesaplamaları yapmaları ve etkinliği tamamlamaları için öğrencilere yardımcı olunuz.
Yandaki KML ikizkenar üçgeninde |MK| = |ML| ve m(MKL) açısı = 44° olduğuna göre m(KML) açısı kaç derecedir?
44 x 2 = 88 °
180 – 88 = 92°
Yandaki ABCD dikdörtgeninde m(BAE) açısı = 28° ve m(CDE) açısı = 37° olduğuna göre m(AED) açısı kaç derecedir?
90 + 28 =118
180 – 118 = 62°
90 + 37 = 127
180 – 127 = 53°
62 + 53 =115°
180 – 115 = 65°
Yandaki KLMN paralelkenarında m(KNM) açısı = a, m(NML) açısı = 145° olduğuna göre a’nın ölçüsünü bulunuz.
Paralel kenar karşılıklı açılar birbirine eşittir.
145 x 2 = 290°
360 – 290 = 70°
70 ÷ 2 = 35°
Yandaki PRST eşkenar dörtgeninde m(TPR) açısı = 91° olduğuna göre m(SRP) açısı kaç derecedir?
Eş kenar dörtgenin karşılıklı açılar birbirine eşittir.
91 x 2 = 182°
360 – 182 = 178 °
178 ÷ 2 = 89°
Yukarıdaki ABCD dörtgeninde m(ABC) açısı = 143°, m(BCD) açısı = 61° m(DAB) açısı = 77° olduğuna göre m(ADC) açısı kaç derecedir?
77 + 143 + 61 = 281°
360 – 281 = 79°
π = 3,14159265358979
5. Sınıf Matematik Çalışma Sayfaları Kitabı Cevapları Meb Yayınları
5. Sınıf Matematik Çalışma Sayfaları Kitabı Cevapları 4. Ünite Sayfa 17-18 Meb Yayınları
