YÖK, üniversitelere ‘baÅŸarı karnesi’ verecek

YÖK, üniversitelere ‘baÅŸarı karnesi’ verecek

YÖK, üniversitelere ‘baÅŸarı karnesi’ verecek. Yükseköğretim Kurulu (YÖK) BaÅŸkanı Prof. Dr. Yekta Saraç, bu yıldan baÅŸlayarak üniversitelerin baÅŸarı karnesini her yıl yayımlama kararı aldıklarını belirterek, “Ãœniversitelerin deÄŸerlendirilmesi 5 ana baÅŸlıkta 42 göstergede olacak.” dedi.

YÖK, ÃœNÄ°VERSÄ°TELERE ‘BAÅžARI KARNESÄ°’ VERECEK
Saraç, Türk yükseköğretim sisteminde öğrenci sayısının 8 milyona ulaştığını, üniversite sayısının da 206 olduğunu, artık yükseköğretim sisteminin nicel olarak belli bir düzeye geldiğini ifade etti.

Saraç, yükseköğretim sisteminde sayısal büyümenin tamamlandığını, artık kalite ve nitelik üzerinde odaklanılması gerektiğini belirtti. Saraç, göreve geldiğinden beri kaliteyi öncelediklerini, yükseköğretim sistemini başarı temelinde seçkinci bir yaklaşımla yönetmeye, yeniden kurgulamaya çalıştıklarını vurguladı.

SÜREÇ ODAKLI DEĞERLENDİRME OLACAK
Saraç, daha önce üniversitelerde başarı sıralaması şartı gibi çıktığını hatırlatarak, bu yıl özellikle sağlık gibi uygulamalı alanlarda da daha nitelikli bir eğitim için süreç odaklı denetlemelere başlayacaklarını söyledi.

HUKUK FAKÃœLTELERÄ°NE Ä°CRA SINAVLARI
Kalite Kurulu’nu kurduklarını hatırlatan Saraç, çıktı odaklı deÄŸerlendirmeler için hukuk fakültesinden baÅŸlamak üzere meslek icra sınavlarının yapılması gibi birtakım çalışmaların yürütüldüğünü de dile getirdi.

YILLIK KARNELERİ ÇIKARILACAK
Yekta Saraç, çıktı odaklı değerlendirmelerde üniversitelerin yıllık karnelerinin çıkarılmasının da önemli bir aşama olacağını ifade etti.

Üniversitelerin her yıl çeşitli açılardan değerlendirilerek sonuçlarının kamuoyu ile şeffaf bir şekilde paylaşılması gerektiğine vurgu yapan Saraç, şöyle devam etti:

5 ANA BAŞLIKTA 42 GÖSTERGEYE GÖRE DEĞERLENDİRME
“Bu yıldan baÅŸlayarak üniversitelerin baÅŸarı karnesini her yıl yayımlama kararı aldık. Ãœniversitelerimiz çeÅŸitlendi, farklılaÅŸtı, sayıları arttı, rekabet gerekiyor. Rekabetin sonucunda baÅŸarının gözlemlenmesi, ölçülmesi ve bunun da topluma objektif ve nesnel bir ÅŸekilde açıklanması gerekiyor. Ãœniversitelerin deÄŸerlendirilmesi 5 ana baÅŸlıkta 42 göstergede olacak. Bu göstergelere ait 2018 yılı verileri ile üniversitelerimiz ölçülecek ve deÄŸerlendirilecek. Her bir üniversitenin geçen bir yıl içindeki performansının deÄŸerlendirilmesi her yılın başında açıklanacak.”

HANGÄ° KRÄ°TERLERE BAKILACAK
Saraç, üniversitelere verilecek karne için belirlenen kriterler hakkında şu bilgileri verdi:

“Ãœniversite izleme ve deÄŸerlendirme ana kriterleri olarak eÄŸitim ve öğretim; araÅŸtırma geliÅŸtirme, proje ve yayın; uluslararasılaÅŸma; bütçe ve finansman; topluma hizmet ve sorumluluk ana baÅŸlıklar olarak belirlendi.

Ana kriterlerin altında yer alan 42 alt gösterge arasında ÅŸunlar yer alıyor: Mezunların KPSS ve ALES gibi merkezi sınavlardaki baÅŸarıları, mezun olan doktora öğrenci sayısı, teknokent projelerine katılan öğrenci sayısı, üniversitenin doluluk oranı, ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayımlanmış makale sayısı, sonuçlanan patent sayısı, YÖK, TÃœBA, TÃœBÄ°TAK Bilim, TeÅŸvik ve Sanat Ödülleri sayısı, YÖK 100/2000 Projesi kapsamındaki öğrenci sayısı, üniversitenin dünya veya bölgesel akademik baÅŸarı sırası, yabancı uyruklu öğrenci sayısı, yabancı uyruklu doktoralı öğretim elemanı sayısı, üniversite öğretim elemanlarının aldığı uluslararası fonlara dayalı proje sayısı, Ar-Ge’ye harcanan bütçenin toplam bütçeye oranı, endüstri ile ortak yürütülen proje sayısı, genel bütçe dışında üniversiteye kazandırılan bağış ve fon miktarı, baÅŸta engelliler olmak üzere sosyal sorumluluk projeleri, sıfır atık, yeÅŸil kampüs ve çevrecilik alanlarında varsa ödülleri.

Böylelikle üniversitelerin endüstri ile birlikte yürüttüğü projeler, öğrenci ve akademisyenlerin sosyal ve endüstriyel hayattaki sorunları çözmeye iliÅŸkin geliÅŸtirdikleri projeler, yeni mali kaynaklar oluÅŸturma, engellilerin hayatını kolaylaÅŸtırma, sosyal sorumluluk ve daha yeÅŸil, sürdürülebilir bir çevreye yönelik yapılan projeler de artık üniversitelerimizin nitel geliÅŸimlerinin bir göstergesi olacak.”

DOLULUK ORANLARI DA ETKÄ°LEYECEK
Yekta Saraç, geçen sene doluluk oranlarında çok ciddi bir iyileşme olduğuna işaret ederek, şu değerlendirmelerde bulundu:

“Ãœniversitelerin karneleri arasındaki baÅŸlıklardan bir tanesi de üniversitelerimizdeki doluluk oranları olacak. Yani üniversitelerimizin, yetkili kurulları ile birlikte ve o bölgenin ticaret odası, sanayi odası ve benzeri kuruluÅŸların görüşlerini de alarak bizden talep edecekleri programları ve kontenjanları belirlemesi lazım. BoÅŸ kontenjan meselesi yükseköğretim sisteminde kötü bir algı oluÅŸturuyor ve o üniversitenin de özelinde onun marka deÄŸerini düşürücü bir unsur olarak gözüküyor. Dolayısıyla bu kriter, üniversitelerin artık daha rasyonel bir planlama yapmalarına ve tekliflerde bulunmalarına yol açacak.”

AMAÇ ÜNİVERSİTELER ARASINDA REKABET
BaÅŸlangıçta bütün üniversitelerin belirlenen 5 alanda da baÅŸarılı olmasının beklenmediÄŸine dikkati çeken Saraç, şöyle dedi: “Ancak bir üniversitenin 5 ana alanda da kayda deÄŸer baÅŸarı sergilemesi, ilgili üniversitemizin olgunlaÅŸma ve geliÅŸme düzeyini ortaya koymuÅŸ olacak. Bu göstergelerin ana amacı yükseköğretim kurumları arasında adalet temelli rekabet ortamı oluÅŸturmak ve bu rekabetin nesnel ve ölçülebilir baÅŸarı kriterlerini ortaya koymaktır.” i.de

Saraç, bu izleme göstergeleri ile üniversitenin fonksiyonlarını hangi düzeyde yerine getirdiğine dair verilerin oluşacağını, üniversiteye yönelik geliştirilecek politikalarda bu verilerin dikkate alınacağını bildirdi. Amaçlarının her bir üniversiteyi kendi gelişim şartları içerisinde değerlendirmek olduğunu ifade eden Saraç, ilk aşamada üniversitenin kendi kendisiyle rekabet etmesini, daha sonra sistemdeki diğer üniversitelerle rekabete yöneltmeyi hedeflediklerini anlattı.

YOL HARÄ°TASI HAZIRLANACAK
Yekta Saraç, şöyle dedi: “Belirlenen göstergeler ile üniversitelerin daha görünür, ÅŸeffaf ve üniversal fonksiyonlarını ne oranda yerine getirebildiklerine dair veri tabanı oluÅŸturmuÅŸ olacağız. Ãœniversitelerimizden her birisi ile ilgili politikalar geliÅŸtirilirken bu veriler ve bu verilere iliÅŸkin analizler dikkate alınacak. Hangi alanlarda güçlü ve fırsatlarının olduÄŸuna, hangi alanlarda ise daha zayıf ve muhtemel tehditlerinin olduÄŸuna dair üniversite yönetimlerine rehberlik yapacak yol haritası oluÅŸturulacak. Ä°zleme sürecinin baÅŸarısı “ÅŸeffaflığa” baÄŸlı. BaÅŸarılı olanla baÅŸarısız olanın tefrik edilmesi lazım. Bütün sisteme aynı nazarla bakılmaması lazım. BaÅŸarılı aktörlerin belirlenmesi, onların öne çıkarılması lazım. Burada eÅŸitlikçi bir rekabet ortamının da saÄŸlanması lazım. Tek bir düzlemde, tek bir platformda ve tek bir alanda bu üniversitelerin yarıştırılmaması, farklı alanlarda ve üniversitelerin kümeleÅŸtiÄŸi yerlerde rekabet ortamlarının oluÅŸturulması lazım. Buna çalışıyoruz.”

VERİ GİRİŞLERİ İÇİN SİSTEM KURULDU
Prof. Dr. Yekta Saraç, elektronik ortamda veri girişlerinin yapılacağı bir sistem kurulduğunu ve üniversitelerden belirlenmiş göstergelere ilişkin 2018 yılına ait verilerin girilmesinin isteneceğini söyledi.

Belirli dönemlerde veriler sistemden çekilerek, “Ãœniversite Ä°zleme Raporları”nın oluÅŸturulacağını bildiren Saraç, bu sayede yükseköğretim sisteminin genel durumunu tahlil etme fırsatı elde edileceÄŸini söyledi. Saraç, “Belli dönemlerde de bu veriler, sistematik bir ÅŸekilde kamuoyuna açıklanacak.” dedi.

SIRAYAMAYI TOPLUM YAPACAK
Saraç, üniversitelere karnenin verilmesinin ardından bir sıralama listesinin yapılıp yapılmayacağına ilişkin soru üzerine, şöyle dedi:

“Belirlenen ana baÅŸlıklar içerisinde sıralamalar söz konusu olabilir. Fakat biz her yıl karneyi açıklayacağız ama sıralamayı yapmayacağız. Sıralamayı, toplum devletin diÄŸer ilgili kurumlarının ve tabii ki üniversitelere girmeye aday olan genç nüfusumuzun yapacağına inanıyoruz.”

BAŞARI ODAKLI ÖDÜLLER VERİLECEK
YÖK olarak başarı odaklı seçkinci bir yaklaşımla konuya yaklaştıklarını dile getiren Saraç, başarının ödüllendirilmesinin bu üniversitelerin karnelerinin açıklanmasının ardından iki yolla olabileceğine dikkati çekti. Özellikle devlet üniversitelerinde yıllar içinde başarı çizgisi yükselen üniversitelerin kadro ve başarılı oldukları alanlarda fonlama ile ödüllendirilmesinin doğru olacağını ifade eden Saraç, vakıf üniversiteleri için de kontenjan noktasında imkan sağlanabileceğini söyledi.

kaynak:pervinkaplan

yorumlar
ZİYARETÇİ YORUMLARI - 0 YORUM

Henüz yorum yapılmamış.

yorum-yaz
BÄ°R YORUM YAZIN

Soru: 20 + 2 kaçtır?


Ağız açtırmamak Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağız kullanmak Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağız etmek Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağız aramak (yoklamak) Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağız (ağzını) açmak Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağız ağıza vermek Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağırlık olmak Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağırlık basmak Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağırlığını ortaya koymak Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağırlığınca altın etmek Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağırlığı olmak Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağırına gitmek Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağır yara almak Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağır söylemek Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağır oturmak Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ford, Audi, BMW, Chevrolet, Citroen, Dacia, DS Automobiles, Fiat, Honda, Hyundai, Iveco, Jeep, KIA, Land Rover, Mazda, Mercedes, MINI, Nissan, Opel, Peugeot, Renault, Seat, Skoda, Ssangyong, Toyota, Volkswagen, Volvo,Sıfır Araba,Araba,jaguar araba,oyunlar,jaguar,Eğitim,egitim,çınar kozmetik,gratis,farmasi kozmetik,üniversite,vakıf üniversitesi, özel üniversite, hukuk, tıp, sağlık bölümleri,pilotaj, özel sağlık sigortaları, forex, amerika dil eğitimi,Tıp Fakültesi Ücretli, hukuk ücretli,
Basari Sıralamaları