Şimdi Sıra Sizde Ebru Metni
3. sınıf Türkçe ders kitabı, öğrencilerin dil becerilerini geliştirmeye, okuma alışkanlığı kazandırmaya ve yazma yeteneklerini güçlendirmeye yönelik önemli etkinlikler ve metinler içerir. Kitapta yer alan sorular, hem anlamaya hem de yorumlamaya dayalı olduğu için öğrencilerin dikkatli ve bilinçli bir şekilde çalışmalarını gerektirir.
Bu sayfada yer alan 3. sınıf Türkçe ders kitabı cevapları, öğrencilerin kendi cevaplarını kontrol etmelerine, eksik veya hatalı yerleri düzeltmelerine yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Cevapları incelerken öğretmeninizin yönlendirmelerini dikkate almayı unutmayın. Amacımız, sizlere rehberlik ederek konuları daha iyi anlamanızı sağlamaktır.
Ebru
ÖĞRENDİKLERİMİZİ DEĞERLENDİRİYORUZ
(…) Bugünkü anlamıyla tiyatro; bir senaryo, olay ya da durumun sahnede oyuncular tarafından canlandırılarak seyirciye aktarılması anlamına gelir. (…)
Tiyatronun pek çok türü ve her türün kendine özgü özellikleri var. Öncelikle, tiyatroları müziksiz ve müzikli tiyatrolar olmak üzere iki gruba ayırmak mümkün. Müziksiz tiyatroların trajedi, dram ve komedi olmak üzere üç türü; müzikli tiyatrolarınsa opera, bale ve müzikal olmak üzere yine üç türü bulunur. (…)
Tiyatro konusundaki geçmişimiz oldukça eskilere dayanır. (…) Osmanlı Devleti Dönemi’nde ortaya çıkan meddah, orta oyunu, Karagöz ve Hacivat oyunu gibi oyunlarsa Türk tiyatrosunun önemli türlerini oluşturur. (…)
Nihan YAPICI / Bilim Çocuk
(Kısal
1, 2, 3, 4 ve 5. soruları metne göre cevaplayınız.
1. Tiyatro nedir?
Bir senaryo, olay ya da durumun sahnede oyuncular tarafından canlandırılarak seyirciye aktarılmasıdır.
2. Tiyatronun türleri nelerdir?
Müziksiz tiyatrolar: Trajedi, dram, komedi
Müzikli tiyatrolar: Opera, bale, müzikal
3. Metinde Türk tiyatrosunun hangi türlerinden bahsedilmektedir?
Meddah, orta oyunu, Karagöz ve Hacivat.
4. Metne uygun başlık yazınız.
“Tiyatronun Türleri” veya “Tiyatronun Önemi”.
5. Metnin ana fikri nedir?
Tiyatro, geçmişten günümüze insanları hem eğlendiren hem düşündüren önemli bir sanat dalıdır.
6. Hava ayazdı. Mavi beresini takmış, elleri cebinde eve dönüyordu Yağız. (1) ……Gecenin………. karanlığı ve (2) …puslu…… hava, önünü görmesini daha (3) …..zor…… hâle getiriyordu.
Paragraftaki boş bırakılan yerlere gelebilecek sözcükler aşağıdaki kutularda, her bir kutuda tek doğru sözcük olacak şekilde verilmiştir. Uygun sözcükleri bulup işaretleyiniz.
| 1 | 2 | 3 |
| Gecenin Öğlenin Gündüzün |
puslu güneşli bulutlu |
zor kolay |
7. Aşağıdaki cümleleri, varlıkların özelliklerini niteleyen sözcükleri kullanarak tamamlayınız.
| Naim Süleymanoğlu, …………başarılı……….. bir sporcuydu. Onun ………..sert………….. görünüşünün altında ………….yumuşak………. bir kalbi vardı. Yaptığı antrenmanlar onun ………..güçlü………… bir sporcu olmasını sağlamıştı. |
8. Aşağıda noktanın kullanımıyla ilgili bilgiler verilmiştir. Boş bırakılan kutuya gelebilecek bilgilerden iki tanesini yazınız.
- Sıra ve sayı bildiren sayıların sonuna konur.
- Bazı kısaltmaların sonuna konur.
9. Aşağıdaki şekil ve sembolleri anlamları ile eşleştiriniz.
10. Aşağıdaki görsellerde anlatılan tarifi oluş sırasına göre numaralandırınız ve alttaki noktalı yere tarifi yazınız.
