Özel Yetenek Sınavıyla Öğrenci Alan Bölümler 2017

Özel yetenek sınavıyla öğrenci alan bölümler 2017,özel yetenek sınavıyla alan üniversiteler,özel yetenek sınavı hakında bilgi,özel yeteneğe kimler katılabilir,

Bu yazımızda sizlere özel yetenek sınavıyla öğrenci alımı nasıl oluyor ve hangi bölümlerden alımlar yapılıyor ondan bahsedeceğiz.

Özel yetenek gerektiren programların sınavları ile seçme ve yerleştirme işlemleri yükseköğretim kurumlarınca yapılmaktadır.

Özel yetenek gerektiren programlara başvurular doğrudan programın bağlı bulunduğu yükseköğretim kurumuna yapılır. Sınav ve değerlendirme işlemleri ilgili yükseköğretim kurumu tarafından yürütülür.

Özel yetenek sınavı gerektiren programlar Tablo 5'te yer almaktadır. Tablo 5'te yer alan yükseköğretim programlarına başvurabilmek için 2017-YGS'ye girmiş ve 2017-YGS puanlarının herhangi birinden en az 150 puan almış olmak gereklidir. Bu programlardan her birine, puan türünde sınırlandırma yapılmadan ve en az kaç puan almış olan adayların başvurabileceklerine başvuru öncesinde sınavı yapacak ilgili yükseköğretim kurumunca karar verilerek, bu karar basın-yayın organlarıyla adaylara duyurulacaktır. Bu tablodaki yükseköğretim programları için özel yetenek sınavları Yükseköğretim Kurulunun belirlediği ilke ve kurallar doğrultusunda, bu programların bağlı olduğu yükseköğretim kurumları tarafından yapılacaktır. Başvuru şartları ilgili kurumlar tarafından başvuru için internet sayfalarında verilecek duyurularda yer alacaktır.

Özel Yetenek Sınavı sonuçlarına göre öğrenci alan programlardan Tablo 4'teki eş değer lisans programlarına yatay geçiş yoluyla geçmek isteyen adayların ilgili puan türünde 180 veya daha fazla puan almış olmaları zorunludur.

Merkezî yerleştirme ile bir yükseköğretim programına kesin kayıt hakkı kazanmış adaylar da isterlerse özel yetenek sınavıyla öğrenci alan yükseköğretim programlarına başvurabilirler.

Devlet Konservatuvarlarının/Konservatuvarların lise devresi mezunları merkezî sınava girmeden özel yetenek sınavı sonucu ile Konservatuvarların lisans devresine Yükseköğretim Kurulunun belirlediği usul ve esaslar çerçevesinde yerleştirileceklerdir. Bu adayların yükseköğretim programlarına alınmalarıyla ilgili işlemler ilgili yükseköğretim kurumlarınca yürütülecektir.

Güzel Sanatlar Fakültelerinin Resim ve Heykel bölümlerinde okumak isteyenlerin, üstün yeteneklerinin saptanması için ilgili yükseköğretim kurumlarına doğrudan başvurmaları gerekmektedir. Bu adayların değerlendirme ve seçme işlemleri ilgili rektörlüklerin oluşturduğu komisyonlar tarafından yapılacaktır.

Özel yetenek sınavı ile öğrenci alan programlarda engelli öğrenciler için (bedensel engelli, görme engelli, işitme engelli, otizm spektrum bozukluğu), engelli olduklarını belgelemeleri kaydıyla, YGS puanlarından en az birinin 100 ve üzerinde olması gerekmektedir. Engelli öğrenciler (bedensel engelli, görme engelli, işitme engelli, otizm spektrum bozukluğu), özel yetenek sınavı ile öğrenci alan programlara, YGS puanları değerlendirmeye katılmadan (ÖSYS Kılavuzlarında yer alan formül kullanılmadan) yetenek sınavı sonucuna göre değerlendirilerek (yetenek sınavını kazanan öğrencilerin) kayıtları yapılır.

Tablo 5'te yer alan yükseköğretim programının özelliğine göre, yetenek sınavları üniversitelerce hazırlanacak, uygulanacak ve sınavın sonuçları toplanarak bir puan hâlinde ifade edilecektir. Bu puana bundan böyle Özel Yetenek Sınavı Puanı (ÖYSP)denecektir. Üniversiteler, Özel Yetenek Sınavına giren adayların Ortaöğretim Başarı Puanlarını (OBP), ÖSYM'nin internet adresinden 2017-LYS sonuçları açıklandıktan sonra edinebileceklerdir.

Yerleştirmeye esas olan puanın hesaplanması için aşağıdaki üç puan belli ağırlıklarla çarpılarak toplamı alınacaktır.
a) ÖYSP Standart Puanı (ÖYSP-SP)
b) Ortaöğretim Başarı Puanı
c) 2016-YGS Puanı (YGS-P) (YGS puanlarının en büyüğü)

Özel Yetenek Sınavı Puanının (ÖYSP) ağırlıklandırmaya girebilmesi için bu puanların standart puanlara çevrilmesi gerekir.

ÖYSP’lerin standart puana çevrilmesi için önce ÖYSP dağılımının ortalaması ve standart sapması hesaplanacak, daha sonra da
her aday için aşağıdaki formül kullanılarak ÖYSP Standart Puanı hesaplanacaktır. Bu durumda her adayın bir ÖYSP Standart Puanı (ÖYSP-SP) olacaktır. ÖYSP-SP dağılımının ortalaması 50, standart sapması 10’dur.
Yerleştirmeye esas olacak puan (Yerleştirme puanı = YP) aşağıdaki formül kullanılarak hesaplanacaktır.
a) Aday aynı alandan geliyorsa (Örneğin, Resim-İş Öğretmenliği programı için aday Güzel Sanatlar Lisesinin Resim alanından geliyorsa) (30.03.2012 tarihi itibarıyla bir mesleğe yönelik program uygulayan ortaöğretim kurumlarından mezun olan veya öğrenim görmekte olan öğrenciler için uygulanacaktır.)
YP = ( 1,17 x ÖYSP-SP ) + ( 0,11 x OBP ) + ( 0,22 x YGS-P ) + ( 0,03 x OBP )
b) Aday diğer alanlardan geliyorsa (Örneğin, Resim-İş Öğretmenliği programı için aday genel lisenin Sosyal Bilimler alanından geliyorsa)
YP = ( 1,17 x ÖYSP-SP ) + ( 0,11 x OBP ) + ( 0,22 x YGS-P )

2016-ÖSYS'de, YGS/LYS puanı veya özel yetenek sınavı sonucu ile örgün yükseköğretim programına yerleştirilmiş adayların ortaöğretim başarı puanları ile ilgili katsayıları yarıya düşürülecektir. Bu kural, açık öğretim programları için de uygulanacaktır.

2016-ÖSYS'de, sınavsız geçiş hakkı ile meslek yüksekokulları veya açık öğretim ön lisans programlarına yerleştirilen adaylara bu kural uygulanmayacaktır. Adaylar YP puanlarına göre en yüksek puandan başlamak üzere sıraya konacak ve kontenjan sayısı kadar aday sınavı kazanmış olacaktır.

Özel Yetenek Sınavıyla Öğrenci Alan Bölümler;

Yükseköğretim Programları
Aksesuar Tasarımı
Animasyon
Antrenörlük
Antrenörlük Eğitimi
Arp
Bale
Bale Dansçılığı
Bando Şefliği
Baskı Sanatları
Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği
Bileşik Sanatlar
Cam
Caz
Çalgı Eğitimi
Çalgı Yapım
Çini
Çizgi Film (Animasyon)
Çizgi Film ve Animasyon
Dans
Drama ve Oyunculuk
Dramatik Yazarlık
Dramatik Yazarlık-Dramaturji
Dramaturji-Dramatik Yazarlık
Duysal (Ses) Sanatları Tasarımı
Egzersiz ve Spor Bilimleri
El Sanatları
El Sanatları Tasarımı ve Üretimi
Engellilerde Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği
Eski Çini Onarımları
Etnomüzikoloji ve Folklor
Fagot
Flüt
Fotoğraf
Fotoğraf ve Video
Geleneksel Çalgılar
Geleneksel Türk El Sanatları
Geleneksel Türk Halk Müziği
Geleneksel Türk Müziği
Geleneksel Türk Müzikleri
Geleneksel Türk Sanatları
Genel Müzikoloji
Gitar
Görsel Sanatlar
Grafik
Grafik Resimleme ve Baskı
Grafik Tasarım
Grafik Tasarımı
Halı, Kilim ve Eski Kumaş Desenleri
Halı-Kilim ve Eski Kumaş Desenleri
Halı Kilim ve Eski Türk Kumaşları
Hava Trafik Kontrol
Heykel
Keman
Klarnet
Klasik Bale
Kompozisyon
Kompozisyon (Bestecilik)
Kompozisyon ve Müzik Teorisi
Kompozisyon ve Orkestra Şefliği
Kontrabas
Kontrobas
Korno
Koro
Kuyumculuk ve Mücevher Tasarımı
Moda Giyim Tasarımı
Moda Tasarımı
Moda ve Tekstil Tasarımı
Modern Dans
Mutfak Sanatları ve Yönetimi
Müzik
Müzik (Piyano, Yaylı Çalgılar, Nefesli Çalgılar ve Vurma Çalgılar, Şan, Teori-Kompozisyon)
Müzik Bilimleri
Müzik Öğretmenliği
Müzik Teknolojileri
Müzik Teknolojisi
Müzik Teorisi
Müzik Toplulukları
Müzikoloji
Nefesli Çalgılar ve Vurma Çalgılar
Obua
Opera
Opera ve Konser Şarkıcılığı
Opera, Koro ve Popüler Müzik Şarkıcılığı
Osmanlı Dönemi Karşılaştırmalı Müzik
Oyunculuk
Performans
Piyano
Piyano, Arp, Gitar
Piyano-Arp-Gitar
Plastik Sanatlar
Plastik Sanatlar (Resim, Heykel ve Seramik)
Rekreasyon
Resim
Resim İş Öğretmenliği
Resim-Baskı
Resim-İş Öğretmenliği
Sahne Dekorları ve Kostümü
Sahne Sanatları
Sahne Tasarımı
Sahne ve Gösteri Sanatları Yönetimi
Saksafon
Sanat Eserleri Konservasyonu ve Restorasyonu
Seramik
Seramik ve Cam
Seramik ve Cam Tasarımı
Seramik-Cam
Ses Eğitimi
Spor Bilimleri
Spor Yöneticiliği
Şan
Takı Teknolojisi ve Tasarımı
Taşınabilir Kültür Varlıklarını Koruma ve Onarım
Tekstil
Tekstil Geliştirme ve Pazarlama
Tekstil Tasarımı
Tekstil ve Moda Tasarımı
Temel Bilimler
Tezhip
Tezhip (Süsleme)
Tiyatro
Tiyatro (Oyunculuk)
Trombon
Trompet
Tuba
Türk Din Musikisi
Türk Halk Müziği
Türk Halk Müziği Çalgı Eğitimi
Türk Halk Müziği Ses Eğitimi
Türk Halk Oyunları
Türk Musikisi
Türk Müziği
Türk Müziği Temel Bilimler
Türk Sanat Müziği
Türk Sanat Müziği Ses Eğitimi
Türk Sanat Müziği Temel Bilimler
Üfleme ve Vurma Çalgılar
Üflemeli ve Vurmalı Çalgılar
Viyola
Viyolonsel
Vurmalı Çalgılar
Yaylı Çalgılar
Yaylı Çalgılar Yapımı
Engelliler Entegre Yüksekokulu
Grafik Sanatları (Lisans)
Seramik Sanatları (Lisans)
Batı Avrupa Açıköğretim Programları
Dış Ticaret (Açıköğretim) (Önlisans)
Halkla İlişkiler ve Reklamcılık (Açıköğretim) (Lisans)
İktisat (Açıköğretim) (Lisans)
İlahiyat (Açıköğretim) (Önlisans)
İşletme (Açıköğretim) (Lisans)
Kamu Yönetimi (Açıköğretim) (Lisans)
Sağlık Yönetimi (Açıköğretim) (Lisans)
Sosyoloji (Açıköğretim) (Lisans)
Türk Dili ve Edebiyatı (Açıköğretim) (Lisans)
Uluslararası İlişkiler (Açıköğretim) (Lisans)
Uluslararası Ticaret ve Lojistik Yönetimi (Açıköğretim) (Lisans)

(*) Adaylara yardımcı olmak üzere 2017-2018 ders yılında Özel Yetenek Sınavı sonuçlarına göre öğrenci alınacak yükseköğretim programları yukarıdaki tabloda gösterilmiştir. Bu programlarla ilgili olarak uygulanacak işlemler ve gerekli koşullar ilgili yükseköğretim kurumlarınca önkayıt sırasında adaylara duyurulacaktır. Merkezî yerleştirme ile herhangi bir yükseköğretim programına kayıt hakkı kazanmış olan adaylar da bu tabloda gösterilen programlara başvurabileceklerdir. Özel yetenek sınavı ile öğrenci alan programlarda engelli öğrenciler için (bedensel engelli, görme engelli, işitme engelli, otizm) engelli olduklarını belgelemeleri kaydıyla YGS puanlarından en az birinin 100 ve üzerinde olması gerekmektedir.

yorumlar
ZİYARETÇİ YORUMLARI - 0 YORUM

Henüz yorum yapılmamış.

yorum-yaz
BİR YORUM YAZIN

Soru: 72 + 1 kaçtır?


Ağzına burnuna bulaştırmak Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağzına bir kemik atmak Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağzı almak Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağzı varmamak Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağzı teneke kaplı Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağzı oynamak Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağzı olan konuşuyor Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağzı köpürmek Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağzı kilitlenmek Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağzı dolu dolu konuşmak Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağzı dili tutulmak Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağzı dili bağlanmak Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağzı dili (ağzı) kurumak Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağzı çiriş çanağına dönmek Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ağzı açık kalmak Deyiminin Anlamı Örnek Cümle içinde Kullanımı? TDK - Ford, Audi, BMW, Chevrolet, Citroen, Dacia, DS Automobiles, Fiat, Honda, Hyundai, Iveco, Jeep, KIA, Land Rover, Mazda, Mercedes, MINI, Nissan, Opel, Peugeot, Renault, Seat, Skoda, Ssangyong, Toyota, Volkswagen, Volvo,Sıfır Araba,Araba,jaguar araba,oyunlar,jaguar,Eğitim,egitim,çınar kozmetik,gratis,farmasi kozmetik,üniversite,vakıf üniversitesi, özel üniversite, hukuk, tıp, sağlık bölümleri,pilotaj, özel sağlık sigortaları, forex, amerika dil eğitimi,Tıp Fakültesi Ücretli, hukuk ücretli,
Basari Sıralamaları