Maddeyi Tanıyalım Değerlendirme Soruları
3. sınıf Fen Bilimleri ders kitabı, öğrencilerin merak duygusunu geliştirmeyi, doğayı ve çevreyi tanımayı, bilimsel düşünme alışkanlığı kazandırmayı hedefleyen önemli etkinlikler ve bilgiler içermektedir. Kitapta yer alan sorular, öğrencilerin gözlem yapma, araştırma, sorgulama ve yorumlama becerilerini geliştirmeye yöneliktir.
Bu sayfada paylaşılan 3. sınıf Fen Bilimleri cevapları, öğrencilerin konuları daha iyi anlamalarına, öğrendiklerini pekiştirmelerine ve kendi yanıtlarını kontrol etmelerine yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Cevapları incelerken öğretmeninizin yönlendirmelerini dikkate almayı unutmayın.
Amacımız, sizlere rehberlik ederek Fen Bilimleri dersini daha eğlenceli ve anlaşılır hale getirmektir.
4. Ünite Değerlendirme Soruları
1. Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Soruları cevaplayınız.
a. Görselleri verilen maddeleri niteleyen özellikler nelerdir? Örnekteki gibi yazınız.
b. Görselleri verilen maddelerin özelliklerini nasıl algılarsınız?
Sünger: Yumuşaklığını ve pürüzlülüğünü derimizle (dokunarak), rengini gözümüzle algılarız.
Paket lastiği: Esnekliğini dokunarak, rengini gözümüzle algılarız.
Bardak: Sertliğini dokunarak, rengini gözümüzle, kırılabilir olduğunu da gözlem yaparak anlarız.
Elma: Sertliğini ve pürüzsüzlüğünü dokunarak, rengini gözümüzle, tadını dilimizle, kokusunu burnumuzla algılarız.
Düdük: Sertliğini dokunarak, rengini gözümüzle, sesini kulağımızla algılarız.
2. Bir yüzeyin pürüzlü veya pürüzsüz hâle getirilmesinin amacı nedir? Bir örnekle açıklayınız.
Bir yüzeyin pürüzlü ya da pürüzsüz hâle getirilmesinin amacı, o yüzeyi kullanışlı ve güvenli hâle getirmektir.
Pürüzlü yüzeyler: Kaymayı önlemek için tercih edilir.
👉 Örnek: Merdiven basamaklarının pürüzlü yapılması, insanların kayıp düşmesini engeller.
Pürüzsüz yüzeyler: Kolay temizlik ve rahat kullanım için tercih edilir.
👉 Örnek: Masaların yüzeyinin pürüzsüz yapılması, hem yazı yazmayı kolaylaştırır hem de temizliği pratik hâle getirir.
3. Aşağıdaki görselleri uygun ifadelerle çizgi çizerek eşleştiriniz.
4. Aşağıdaki güvenlik sembollerinin anlamlarını ilgili noktalı alanlara yazınız.
5. Cam bardak ve sulu boya kullanarak deney yapacak olan Kerem ve arkadaşları, hangi güvenlik önlemlerini almalıdırlar?
- Cam bardağı dikkatli tutmalı ve çarpmamaya özen göstermelidirler.
- Bardak kırılırsa hemen öğretmene haber vermeli, parçaları çıplak elle toplamamalıdırlar.
- Sulu boyaları gözlerine ve ağızlarına sürmemelidirler.
- Deney sırasında masayı örtü veya gazete ile kaplamalı, etrafın kirlenmesini önlemelidirler.
- Boyalarla çalıştıktan sonra ellerini sabunla yıkamalıdırlar.
- Deneyi mutlaka öğretmenlerinin gözetiminde yapmalıdırlar.
6. Ayşe, Ali ve Fatma, arkadaşları Gamze için sürpriz bir doğum günü partisi hazırlamak istiyorlar. Bunun için aralarında görev paylaşımı yapıyorlar. Ayşe katı olan yiyecek ve malzemeleri, Fatma sıvı içecekleri, Ali içinde gaz olan maddeleri getirecektir. Verilen bilgiye göre görseldeki malzemeleri kimlerin getireceğini boş kutulara yazınız.
