Gezegenimizi Tanıyalım Değerlendirme Soruları
3. sınıf Fen Bilimleri ders kitabı, öğrencilerin merak duygusunu geliştirmeyi, doğayı ve çevreyi tanımayı, bilimsel düşünme alışkanlığı kazandırmayı hedefleyen önemli etkinlikler ve bilgiler içermektedir. Kitapta yer alan sorular, öğrencilerin gözlem yapma, araştırma, sorgulama ve yorumlama becerilerini geliştirmeye yöneliktir.
Bu sayfada paylaşılan 3. sınıf Fen Bilimleri cevapları, öğrencilerin konuları daha iyi anlamalarına, öğrendiklerini pekiştirmelerine ve kendi yanıtlarını kontrol etmelerine yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Cevapları incelerken öğretmeninizin yönlendirmelerini dikkate almayı unutmayın.
Amacımız, sizlere rehberlik ederek Fen Bilimleri dersini daha eğlenceli ve anlaşılır hale getirmektir.
1. Ünite Değerlendirme Soruları
1. Dünya’nın şekline benzeyen varlıkların kutularını boyayınız. Boyadığınız kutuların altındaki harfleri sırayla yazarak şifreyi oluşturunuz.
2. Cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun kelimelerle tamamlayınız.
3. Esra, elindeki malzemelerle bir Dünya modeli yapmak istedi. Dünya’nın çekirdek katmanı olarak şeftali çekirdeğini kullandı. Çekirdeğin üzerine kara katmanını, mantoyu, su ve hava katmanını oyun hamuru kullanarak sırasıyla oluşturdu.
a. Esra, hazırladığı Dünya modelinde bir hata yapmıştır. Bu hatayı düzeltmek için hangi katmanların yerini değiştirmelidir?
Esra hata yapmış → Kara katmanı ile manto katmanının yeri değiştirilmelidir.
b. Dünya’nın katmanları Esra’nın hazırladığı modeldeki gibi sıralansaydı neler olurdu?
Eğer Esra’nın modeli gibi olsaydı → Kara tabakası en içte olurdu, bu da yanlış olurdu. Çünkü kara katmanı dışta, insanların üzerinde yaşadığı bölgedir.
c. Dünya modelinin doğrusunu aşağıya çiziniz. Katmanların isimlerini yazarak gösteriniz.
4. Uçurtmanın uçması, Dünya’nın hangi katmanında gerçekleşir? Bu katmanın özelliklerini açıklayınız.
Uçurtmanın uçması: Hava katmanında (atmosferde) gerçekleşir. Çünkü uçurtma rüzgâr sayesinde uçar.
5. Numaralandırılmış kutularda Dünya’nın katmanlarının isimleri verilmiştir. İfadelerin altına ilgili kutuların numaralarını yazınız. Bir ifadenin ilgili olduğu birden fazla kutu olabilir.
a. Gözlemlenebilen katmandır. → 1 (hava), 3 (su), 5 (kara)
b. Gözlemlenemeyen katmandır. → 2 (çekirdek), 4 (manto)
c. En sıcak katmandır. İki kısımdan oluşur. → 2 (çekirdek)
ç. Diğer adı magma olan katmandır. → 4 (manto)
d. Göl, akarsu ve denizlerin bulunduğu katmandır. → 3 (su)
e. Heyelan, çığ gibi doğa kaynaklı afetlerin gerçekleştiği katmandır. → 5 (kara)
f. Uçakların uçtuğu katmandır. → 1 (hava)
g. Gemilerin temas ettiği katmandır. → 3 (su)
ğ. Yağmur, kar, dolu gibi hava olaylarının yaşandığı katmandır. → 1 (hava)
h. Birbirleriyle sürekli temas hâlinde olan katmanlardır. → 3 (su) ve 5 (kara)
6. Kuzey, Hande ve Orhan, oyun hamuru kullanarak Dünya modeli hazırlamaya karar verdiler. Malzemeleri kendi aralarında paylaştılar. Kara ve su katmanı için gereken renklerin miktarı ile ilgili farklı görüşler söylediler.
Kuzey: Üç kutu mavi, bir kutu kahverengi oyun hamuruna ihtiyacımız var.
Hande : İki kutu mavi, iki kutu kahverengi oyun hamuruna ihtiyacımız var.
Orhan: Bir kutu mavi, üç kutu kahverengi oyun hamuruna ihtiyacımız var.
Çocuklardan hangisinin görüşü doğrudur? Neden?
Kuzey’in cevabı doğrudur. Çünkü Dünya’nın yüzeyinin 3’te 2’si (yaklaşık %71) sularla, 3’te 1’i (yaklaşık %29) karalarla kaplıdır. Yani mavi oyun hamuru (su) kahverengi oyun hamurundan fazla olmalıdır.
