Atatürk ve Merhamet Metni

3. sınıf Türkçe ders kitabı, öğrencilerin dil becerilerini geliştirmeye, okuma alışkanlığı kazandırmaya ve yazma yeteneklerini güçlendirmeye yönelik önemli etkinlikler ve metinler içerir. Kitapta yer alan sorular, hem anlamaya hem de yorumlamaya dayalı olduğu için öğrencilerin dikkatli ve bilinçli bir şekilde çalışmalarını gerektirir.

Bu sayfada yer alan 3. sınıf Türkçe ders kitabı cevapları, öğrencilerin kendi cevaplarını kontrol etmelerine, eksik veya hatalı yerleri düzeltmelerine yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Cevapları incelerken öğretmeninizin yönlendirmelerini dikkate almayı unutmayın. Amacımız, sizlere rehberlik ederek konuları daha iyi anlamanızı sağlamaktır.

Atatürk ve Merhamet

Merhamet, bir kimsenin veya bir başka canlının karşılaştığı kötü durumdan dolayı duyulan üzüntü ve acıma duygusuna denir. İçinde sevgi olmayan bir insanın merhamet duyması mümkün değildir.

Mesela kimlere merhamet duyarız?

Sokakta yaşayan kedi ve köpek gibi canlılara merhamet eder, onlara su ve yiyecek veririz. (…)

Atatürk de çok merhametli bir liderdi, ülkesini ve bayrağını çok severdi. Halkın derdini dinlerdi. Gençlere her zaman yol gösterirdi. Hayvanları çok severdi. Aynı zamanda başka ülkelere ve başkalarına karşı da çok saygılı ve merhametliydi. (…)

Atatürk, kendisi gibi merhametli ve başkalarına yardım eden tüm insanları çok severmiş. 1920’li (bin dokuz yüz yirmili) yıllarda Ankara oldukça tenha bir yermiş. Az sayıda bağ evi ve bahçeli ev
varmış. Bu bağ evlerinin birinde de o otururmuş.

Başka bir bağ evinde de anne ve babası ile birlikte, Malik adında bir çocuk otururmuş. Malik, 6 yaşındaymış.

Başka bir bağ evinde de anne ve babası ile birlikte, Malik adında bir çocuk otururmuş. Malik, 6 yaşındaymış.

Atatürk bir akşamüstü evine giderken Malik’i görmüş ve oturup onu izlemiş.

Malik, köprüden geçemeyen karıncalara küçük bir dal parçasıyla yolu göstermeye çalışıyormuş. Atatürk, hiçbir şey söylemeden onu ve karıncaları izlemiş.

Bir süre sonra dayanamayıp “Eğer köprünün iki yanına biraz daha toprak koyarsan karıncalar kendini daha güvende hisseder ve köprünü rahatlıkla kullanabilirler.” demiş Malik’e

Malik, Ata’nın sözünü dinlemiş ve köprünün iki yanını da toprakla doldurmuş.

“İşte, şimdi tamam!” demiş Malik ve köprüden geçen karıncaları sevgiyle izlemeye devam etmiş. Onları içinde bulundukları zor durumdan kurtardığı ve onlara yardım ettiği için çok mutluymuş.

Atatürk de bu hayvansever çocuğun başını okşayarak gülümsemiş ve yoluna devam etmiş.

Çoluk çocuk, yaşlı genç, kadın erkek demeden ihtiyacı olan herkese yardım elini uzatan Mustafa Kemal Atatürk, liderliğiyle olduğu kadar üstün karakteriyle de geçmişten günümüze herkesin gönlünde taht kurmuştur.

Atatürk’ün izinden giden çocuklar olarak biz de tüm canlılara karşı sevgi, saygı ve merhamet dolu olmayı unutmayalım!

Ayşen OY / Atatürk ve Merhamet
(Kısaltılmıştır.)

SÖZCÜKLERİ KEŞFEDİYORUZ

Metinde geçen bazı sözcüklerin sözlük anlamları verilmiştir. Bu sözcüklerin anlamları ile görsellerini eşleştiriniz.

OKUDUĞUMUZU ANLIYORUZ

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.

1. Aşağıda metinden alınan görseller yer almaktadır. Metinde kullanılan bu görsellerle ilişkili konuları yazınız.

Birinci görsel: Hayvanlara yardım etmek, onları beslemek → Merhamet.

İkinci görsel: Karıncalara yardım eden çocuk → Doğaya ve küçük canlılara duyarlılık

2. Sevgi ve merhamet arasında nasıl bir ilişki vardır?

→ Sevgi olmadan merhamet olmaz. Bir canlıyı sevdiğimizde ona zarar veremeyiz, ona yardım etmek isteriz. Merhamet, sevginin bir sonucudur.

3. Metinde Atatürk’ün hangi özelliklerinden bahsedilmiştir?

1. Merhametli
2. Hayvansever
3. Saygılı
4. Yardımsever
5. Halkı dinleyen
6. Gençlere yol gösteren
7. İleri görüşlü ve lider ruhlu

4. Atatürk ile Malik’in anlatıldığı bölümü oluş sırasına göre yazınız:

1. Atatürk akşamüstü evine giderken Malik’i görür.
2. Malik, karıncalara yardım etmeye çalışmaktadır.
3. Atatürk, Malik’i izler ve ona öneride bulunur.
4. Malik öneriyi dikkate alır ve toprağı iki yana koyar.
5. Karıncaları izlemeye devam eder, mutlu olur.
6. Atatürk çocuğun başını okşayarak gülümser ve yoluna devam eder.

5. Metnin Konusu ve Ana Düşüncesi:

Metnin konusu: Atatürk’ün merhametli kişiliği ve küçük bir çocuğun hayvanlara gösterdiği duyarlılık.

Metnin ana düşüncesi: Merhametli olmak, tüm canlılara sevgi ve saygı ile yaklaşmak gerekir.

DİLİMİZİN KURALLARINI ÖĞRENİYORUZ

1. Siz de ünlemin ( ! ) kullanım alanlarına uygun cümleler yazınız.

Sevinç: Yaşasın, karne alıyoruz!
Acı: Ah, ayağımı çarptım!
Korku: Eyvah, yangın çıkmış!
Şaşma: Aaa, sen miydin bu kadar güzel çizen!

2. Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Yay ayraçlardaki numaralı yerlere gelmesi gereken noktalama işaretlerini örnekteki gibi yazınız.

Bilge ve Ozan’ın konuşmaları aşağıda verilmiştir. Öğrendiğiniz bilgileri kullanarak soruları cevaplayınız.

Türkçemizde varlıkları göstermeye yarayan sözcük- ler vardır. Örneğin kendimi tanıtırken “Bilge” ismini kullanıyorum. “Bilge” ismi beni tanımladığı için ismin ilk harfini büyük harfle yazıyorum.

Bilge, ben de en sevdiğim ağacı söylerken “meşe ağacı” diyorum. Örneğin birden fazla “meşe ağacı“
vardır. Tüm meşe ağaçlarının özellikleri de benzerdir. Bu nedenle “meşe ağacı” ifadesinin ilk harfini cümle- nin başında değilse küçük harfle yazıyorum.

Tek olan ve benzeri olmayan isimler büyük harfle başlar.

3. Bilge ile Ozan’ın konuşmalarını inceleyiniz. Yukarıdaki bilgilere göre verilen tablodaki yazım hatalarını düzeltiniz.