Soru Sormak Şiiri

3. sınıf Türkçe ders kitabı, öğrencilerin dil becerilerini geliştirmeye, okuma alışkanlığı kazandırmaya ve yazma yeteneklerini güçlendirmeye yönelik önemli etkinlikler ve metinler içerir. Kitapta yer alan sorular, hem anlamaya hem de yorumlamaya dayalı olduğu için öğrencilerin dikkatli ve bilinçli bir şekilde çalışmalarını gerektirir.

Bu sayfada yer alan 3. sınıf Türkçe ders kitabı cevapları, öğrencilerin kendi cevaplarını kontrol etmelerine, eksik veya hatalı yerleri düzeltmelerine yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Cevapları incelerken öğretmeninizin yönlendirmelerini dikkate almayı unutmayın. Amacımız, sizlere rehberlik ederek konuları daha iyi anlamanızı sağlamaktır.

Soru Sormak

Soru sordukça niçin
Dikleşiyor önümde
Hayat merdiveni?

Doğru soru sormanın
Güzel bir cevap olduğunu
Kim öğretecek bana, kim?

Dünyanın anlamıyla ilgili
Küçücük sorum bile
Cevapsız kalırsa
Anlamını bilmeden
Eksik büyümüş olacağım.

Büyürken
Her çocuk,
Kendi hayatının
Başkahramanı.
Küçük kayıklarıyla
Girer hayat denizine.
Yolculuksa
Dalgalı ve uzun. (…)

Bilirsem
Kendim olmayı,
Daha kolay öğrenirim
Balık tutmayı,
Ve şarkı söylemeyi.

Mustafa Ruhi ŞİRİN
Aşk Olsun Çocuğum Aşk Olsun
(Kısaltılmıştır.)

ÖĞRENDİKLERİMİZİ DEĞERLENDİRİYORUZ

………………………………………………………….

Problemler diken gibidir. Batar, rahatsız ederler. Ama bazen, problemler muhteşem fikirler üretmeye de yardımcı olur. İşte sana bir kıvılcım! Dışarı çık. Çevrene bak. (…) Çevrendeki tüm varlıklar çözüm arıyor. Arılar hesaplıyor. Filler fikir üretiyor. (…)

Pek çok problem sıkı tutunmayı gerektirir. Ama hepsi değil. Bazı zamanlar yapacağın tek şey: Sıçramak! Maymunlar gibi kendini yeniliklere atmaktır. (…)

Hayvanlar bir şey gerçekleştirmek istediklerinde dener. Bunalır yeniden dener. (…)

Sen yardım almak için ailene ve arkadaşlarına yönelirsin. Diğer insanlar da öyle yaparlar. (…)

Çözülmesi gereken problemler daimî yaşamın bir parçası olacaktır. Hayal gücünü serbest bırak! (…)

Elin KELSEY (Elın KELSİ) çev. Fatoş ATAY
Doğadan Fikirler (Kısaltılmıştır.)

1, 2, 3, 4 ve 5. soruları metne göre cevaplayınız.

1. Bazen problemler neye yardımcı olur?

Cevap: Muhteşem fikirler üretmeye yardımcı olur.

2. Problemleri çözmek için kimlerden yardım istenebilir?

Muhteşem fikirler üretmeye yardımcı olur.

3. Hayvanlar bir şey gerçekleştirmek istediklerinde ne yapar?

Aileden ve arkadaşlardan yardım istenebilir.

4. Metne uygun başlık belirleyiniz.

Denerler, başarısız olurlarsa yeniden denerler.

5. Metnin konusunu ve ana düşüncesini belirleyiniz.

Metnin konusu: Problemler karşısında insanların ve hayvanların çözüm yolları.

Metnin ana düşüncesi: Problemler yaşamın bir parçasıdır, doğru düşünme ve deneme yoluyla çözülebilir.

6. “Problemler muhteşem fikirler üretmeye de yardımcı olur.” cümlesindeki bazı sözcüklerin eş anlamları vardır. Sözcüklerin eş anlamlarını kullanarak cümleyi yeniden yazınız.

“Problemler harika düşünceler üretmeye de yardımcı olur.”

7. Aşağıdaki ifadelerin kutularına atasözü ise “A”, deyim ise “D” yazınız

gülme komşuna gelir başına → A

göz kulak olmak → D

diline dolanmak → D

dost acı söyler → A

8. Aşağıdaki cümlede yay ayraçlara, doğru noktalama işaretlerini koyunuz.

(“—)İşte( !)Kendime bir yer buldum( 😉 artık burada kalıp sonsuza dek parlayabilirim( .)(“) dedi( . )

9. Aşağıdaki örnek olayı altı şapkalı düşünme tekniğine göre değerlendiriniz. Düşüncelerinizi yazarken yazım ve noktalama kurallarına da dikkat ediniz.

Eski sınıfımızda hepimiz aynı şeyleri yapmaktan hoşlanırdık. Sevdiğimiz, sevmediğimiz her şey ortaktı. Aynı oyunu oynamaktan zevk alırdık. Sanki birbirimizin fotokopisi gibiydik. Her gün aynı şeyleri yapıyorduk. Aramızda fikir ayrılığı bile olmuyordu. Yeni sınıfımızda ise tam tersi bir durumla karşı karşıya kaldım. Hepimiz farklıyız. Herkes farklı şeylerden hoşlanıyor, herkesin ilgi alanları farklı.

Duygusal: Yeni sınıfımda farklılıklar olduğu için ilk başta şaşırdım.

Karamsar: Farklılıklar yüzünden arkadaşlıklarımız bozulabilir diye endişeleniyorum.

İyimser: Farklılıklarımız sayesinde yeni şeyler öğrenebiliriz.

Kontrollü: Herkesin fikrine saygı duymalı ve ortak kurallar koymalıyız.

Yenilikçi: Farklı ilgi alanlarımızı birleştirip daha eğlenceli etkinlikler yapabiliriz.

Tarafsız: Eski sınıfta herkes aynıydı, yeni sınıfta ise herkes farklı.

10. Aşağıdaki numaralandırılmış sözcükleri kullanarak soruları cevaplayınız.

a. Yukarıdaki sözcüklerden hangisi sözlükte ilk sırada yer alır?

3

b. Yukarıdaki sözcüklerden hangilerinin eş anlamları vardır?

1,6,8

c. Yukarıdaki sözcüklerden hangileri eş seslidir?

5,6,8

ç. Yukarıdaki sözcüklerden hangilerinin hem eş hem de zıt anlamı vardır?

8,9

d. Yukarıdaki sözcüklerden hangileri dilimize yabancı dilden geçmiş sözcüktür?

3,4,7