5. Sınıf Parçada Anlam Test-2
Bir metni okurken sadece kelimeleri değil, anlatılmak istenen düşünceyi de anlamamız gerekir. Parçada anlam konusu, bir metnin ana fikrini, yardımcı düşüncelerini, yazarın bakış açısını ve duygusunu doğru şekilde kavrayabilmeyi hedefler.
Bu testte; okuduğun parçalarda ne anlatıldığını, hangi düşüncenin ön planda olduğunu ve paragrafın amacını belirlemeye çalışacaksın. Dikkatli okuyup mantıklı çıkarımlar yaparak anlamayı geliştirebilirsin. Şimdi metinlerin dünyasına adım atalım!
5. Sınıf Türkçe – Parçada Anlam Testi
Adı Soyadı: _________________________
Sınıf / No: _________________________
Tarih: ____________
- Sabahları erken kalkmak zor ama alışkanlık haline gelince kolaylaşıyor.
Bu cümleden çıkarılabilecek en uygun sonuç nedir?
A) Sabah kalkmak her zaman kolaydır.
B) Alışkanlıklar değişmez.
C) Zor şeyler zamanla kolaylaşabilir.
D) Erken kalkmak sağlıksızdır. - Yağmur başladığında herkes sığınacak bir yer aradı. Sadece köşedeki yaşlı adam yerinden kalkmadı.
Yaşlı adamın davranışı aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?
A) Korkması
B) Yağmuru sevmesi
C) Üşümesi
D) Rahatsızlığı - Her gün kitap okuyarak yeni kelimeler öğreniyorum. Bu da yazılarımı daha güzel yapmamı sağlıyor.
Bu parçadan hangi sonuç çıkarılabilir?
A) Kitap okumak sıkıcıdır.
B) Yazı yazmak zorunludur.
C) Kitap okumak yazmayı geliştirir.
D) Yazı yazarken kitap okunmaz. - Mete, sınıf başkanı seçilince arkadaşlarına teşekkür etti. Onların güvenini boşa çıkarmayacağına söz verdi.
Bu parçada Mete’nin tutumu nasıldır?
A) Saldırgan
B) Sorumluluk sahibi
C) Kaygılı
D) Umursamaz - Babam, “İnsan sevdiği işi yaparsa yorulmaz,” derdi. Gerçekten de zamanın nasıl geçtiğini anlamıyorum.
Parçadan çıkarılabilecek en uygun sonuç nedir?
A) Her iş zordur.
B) İş seçmek anlamsızdır.
C) Sevilen işte yorgunluk hissedilmez.
D) Herkes aynı işi yapmalıdır. - Arda, sınavdan düşük not aldı ama pes etmedi. Daha çok çalışarak başarıyı yakaladı.
Bu parça hangi düşünceyi destekler?
A) Başarı çalışmakla gelir.
B) Sınavlar gereksizdir.
C) Notlar önemli değildir.
D) Arda tembeldir. - Okuldan sonra zamanımı iyi değerlendiririm. Önce ödevlerimi yaparım, sonra kitap okurum.
Bu parçadaki öğrenci için ne söylenebilir?
A) Vaktini boşa harcar.
B) Zamanını verimli kullanır.
C) Hiç kitap okumaz.
D) Ödev yapmayı sevmez. - Ayşe, yaşlı komşusuna her gün yardımcı olur. Onunla sohbet eder, market alışverişini yapar.
Bu parçada Ayşe’nin hangi özelliği ön plandadır?
A) Bencil
B) Yardımsever
C) Sessiz
D) Tembel - Ömer, sınavda heyecanlandı ve bazı soruları atladı. Sakin kalmayı başaramadı.
Bu parçada Ömer’in sınavdaki durumu nasıl anlatılmıştır?
A) Dikkatli
B) Sakin
C) Heyecanlı
D) Umursamaz - Arkadaşım bana dertlerini anlattığında onu dikkatle dinlerim. Bazen bir dinleyici olmak bile yeterlidir.
Bu parça aşağıdaki hangi davranışı ön plana çıkarır?
A) Öğüt vermek
B) Dinlemeyi bilmek
C) Eleştirmek
D) Uzak durmak - Sabah uyanınca kuşların cıvıltısı odama doldu. Hava açık ve güneşliydi.
Bu cümlede hangi duyu organları ön plandadır?
A) Tat ve koku
B) Görme ve işitme
C) Dokunma ve görme
D) İşitme ve tat - Yusuf, yaz tatilinde köydeki dedesinin yanına gitmek için sabırsızlanıyordu. Orayı çok seviyordu.
Bu parçada Yusuf’un köy hakkında duygusu nedir?
A) Sıkıcı bulur.
B) Korkar.
C) Sever ve özler.
D) Unutmuştur. - Ders çalışmak bazen zorlayıcı olabilir ama düzenli çalışmak başarıyı getirir.
Bu parçanın ana fikri nedir?
A) Çalışmak zaman kaybıdır.
B) Dersler gereksizdir.
C) Başarıya ulaşmak için düzenli çalışmak gerekir.
D) Tatil çalışmaktan iyidir. - Kardeşim oyuncaklarını kimseyle paylaşmak istemiyor. Bu yüzden arkadaşları onunla oynamıyor.
Parçada kardeşin yaşadığı problem nedir?
A) Sessiz olması
B) Paylaşmaması
C) Hızlı konuşması
D) Oyun oynamaması - Öğretmenimiz, ders bitince tahtadaki notları defterimize yazmamızı istedi. Notlar sınavda çıkabilir.
Bu parçadan çıkarılacak uygun davranış nedir?
A) Tahtaya bakmamak
B) Not yazmamak
C) Dersi dinlememek
D) Notları düzenli tutmak - Bir arkadaşına yardım ettiğinde kendini daha iyi hissedersin. Çünkü iyilik yapmak insanı mutlu eder.
Bu parçada ne anlatılmak istenmiştir?
A) Yardım etmek önemlidir.
B) İyilik zaman kaybıdır.
C) Arkadaşlar iyilik yapmaz.
D) Yardım etmek zorunludur. - O gün çok heyecanlıydım çünkü ilk kez sahneye çıkacaktım. Tüm arkadaşlarım beni izliyordu.
Bu parçada anlatılan duygu hangisidir?
A) Neşe
B) Üzüntü
C) Heyecan
D) Korku - Melis, kalem kutusunu evde unuttuğu için arkadaşından kalem aldı. Kalemi kullandıktan sonra teşekkür etmeyi unutmadı.
Bu parçada Melis’in davranışı nasıl değerlendirilir?
A) Düşüncesiz
B) Vefasız
C) Nezaketli
D) İnatçı - Okuldan döner dönmez elini yıkamak iyi bir alışkanlıktır.
Bu cümlede vurgulanan nedir?
A) Geç kalmak
B) Temizlik alışkanlığı
C) Okul sevgisi
D) Yemek yemek - Gizem, oyuncak bebeğini yere düşürdü. Oyuncağın kolu kırıldı. Gizem çok üzüldü ama hemen yapıştırıcıyı alıp tamir etti.
Bu parçada Gizem’in hangi özelliği vurgulanmıştır?
A) Duygusal ve çözüm odaklı
B) Sabırsız ve sinirli
C) İlgisiz ve tembel
D) Kırılgan ve inatçı
✅ Cevap Anahtarı
1. C 2. B 3. C 4. B 5. C 6. A 7. B 8. B 9. C 10. B
11. B 12. C 13. C 14. B 15. D 16. A 17. C 18. C 19. B 20. A
