5. Sınıf Matematik Çalışma Sayfaları Ünite 4 Sayfa 5-6 Cevapları

Sizler için hazırladığımız 5. Sınıf Matematik Çalışma Sayfaları Kitabı Cevapları 4. Ünite Sayfa 5-6 yazımız aşağıdadır. Siz değerli velilerimiz ve öğrencilerimiz aşağıdan cevaplara ulaşabilirsiniz. Diğer sayfa cevapları için aşağıda bulunan kırmızı butona tıklayarak ulaşabilirsiniz. Başarısıralamaları ailesi olarak öğrencilerimize başarılar dileriz.

5. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 5-6 Çalışma Sayfaları Kitabı Cevapları

5. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 5 Çalışma Sayfaları Kitabı Cevapları

Etkinlik 3

Zeynep ile Ayça satranç oynamaktadır. Aşağıda, Zeynep ile Ayça’nın hamlelerinden sonra taşların satranç tahtası üstünde aldığı konumlar verilmiştir.

Yukarıda verilen satranç tahtası görseline göre:

Beyaz kalenin, siyah file göre konumunu yön ve birim olarak ifade ediniz.

5 br aşağı, 2 br sağda.

Siyah vezirin, beyaz şaha göre konumunu yön ve birim olarak ifade ediniz.

3 br sol, 4 br sağda.

Zeynep, bir sonraki hamlede siyah kaleyi 4 br aşağı hareket ettirirse siyah kale, hangi taşla aynı konuma gelir?

Beyaz at.

Ayça, bir sonraki hamlede beyaz atı 1 br yukarı, 2 br sağa hareket ettirirse beyaz atın siyah şaha göre alacağı konumu yön ve birim olarak ifade ediniz.

5 br aşağısında.

5. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 6 Çalışma Sayfaları Kitabı Cevapları

Etkinlik 4

Aşağıdaki Türkiye haritası, eş birim karelere ayrılmıştır.

İstiklal Marşı’nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy’u Anma Günü dolayısıyla kompozisyon ve şiir yarışmaları düzenlenmiştir. Yukarıdaki haritada, bu yarışmalarda il çapında dereceye giren bazı öğrencilerin konumları verilmiştir.

Yukarıdaki haritaya göre;

Muğla’daki öğrencinin, Hatay’daki öğrenciye göre konumunu birim ve yön olarak ifade ediniz.

1 br yukarı, 5 br solda.

Çanakkale’deki öğrenci 1 br aşağı, 5 br sağa hareket ederse Ankara’ya ulaşacaktır. Buna göre, Ankara ilini haritada bulup işaretleyiniz.

Ankara’daki öğrencinin Samsun’daki öğrenciye göre konumu 2 br aşağıda, 2 br soldadır. Buna göre, Samsun’daki öğrencinin konumunu haritada bulup işaretleyiniz.