5. Sınıf Matematik Çalışma Sayfaları Ünite 3 Sayfa 15-16 Cevapları
Sizler için hazırladığımız 5. Sınıf Matematik Çalışma Sayfaları Kitabı Cevapları 3. Ünite Sayfa 15-16 yazımız aşağıdadır. Siz değerli velilerimiz ve öğrencilerimiz aşağıdan cevaplara ulaşabilirsiniz. Diğer sayfa cevapları için aşağıda bulunan kırmızı butona tıklayarak ulaşabilirsiniz. Başarısıralamaları ailesi olarak öğrencilerimize başarılar dileriz.
5. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 15-16 Çalışma Sayfaları Kitabı Cevapları
5. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 15 Çalışma Sayfaları Kitabı Cevapları
Etkinlik 12
Tutum,Yatırım ve Türk Malları Haftası etkinliğinde Yunus Emre Ortaokulunda yoğurt yeme yarışması düzenlenmiştir. Yarışmaya katılan yedi öğrenci, yoğurtlarını verilen süreden önce bitirmiştir.
Yarışmacıların, yarışmayı verilen sürenin ne kadarını kullanarak tamamladıkları aşağıdaki tabloda verilmiştir.
Tablo: Verilen Sürenin Kullanımı
Yukarıdaki bilgiler doğrultusunda aşağıdaki soruları cevaplayınız.
Yarışmayı kim kazanmıştır?
0,37 dk Cem kazanmıştır.
Yarışmayı dördüncü olarak tamamlayan öğrenci kimdir?
% 65 ile Ali
Yarışmayı sonuncu olarak tamamlayan öğrenci kimdir?
% 89= 0,89 Erdi sonuncu olmuştur.
Yarışmayı altıncı olarak tamamlayan öğrenci kimdir?
Demre 8 / 10 = % 80 = 0,80
(D) Ali, yarışmayı verilen sürenin 13/20 ’lik kısmında tamamlamıştır.
(Y) Beyza yarışmayı bitirdiğinde, Gözde yarışmaya devam etmektedir.
(Y) Erdi, yoğurdu Demre’den daha hızlı yemiştir.
(D) Pınar, verilen sürenin % 22’sini kullanmadan yarışmayı tamamlamıştır.
(D) Demre, verilen sürenin %80’ini kullanmıştır.
5. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 15 Çalışma Sayfaları Kitabı Cevapları
Etkinlik 13
Dünyanın çeşitli bölgelerinde üstün teknik ve el emeği gerektiren dokumaların yapıldığı bilinmektedir. Bu dokumalar arasında halılar, hayal gücü ve el becerisini en çok gerektiren ürünlerin başında gelir.
Günümüzde de elde halı dokuyan ustalarımız vardır. Bunlardan biri olan Fatma Hanım, yukarıdaki halı kesitini yapabilmek için altı farklı renkte ip kullanmıştır. Toplam kullanılan ipliğin, 300 m uzunluğunda olduğu bilinmektedir. Hangi renkte, ne kadar ip kullanıldığı aşağıdaki tabloda verilmiştir.
Yukarıda verilen bilgilere göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
Kullanılan mavi ip, ipin tamamının yüzde kaçını oluşturur?
%19 + %17 + %25 + %18 + %16 = %95
%100 – % 95 = % 5
Kaç metre kırmızı ip kullanılmıştır?
300 ÷ 100 = 3 metresi % 1 ip
3 x 19 = 57 m
Kaç metre turuncu ip kullanılmıştır?
3 x 18 = 54 m turuncu ip.
Gri, mavi ve sarı iplerin toplam kullanım miktarı ne kadardır?
%5 + %16 + %25 = %46
46 x 3 = 138 m ip.
Yukarıda verilen bilgilere göre, aşağıdaki yargılar doğru ise parantez içlerine “D”, yanlış ise “Y” yazınız.
(D) Turuncu ip, gri ipten daha az kullanılmıştır.
(Y) En fazla kullanılan ip, mavi iptir.
(Y) Sarı ip ile kırmızı ip eşit miktarda kullanılmıştır.
(D) Turuncu ve yeşil iplerin toplam kullanım miktarı, kırmızı ve sarı iplerin toplam kullanım miktarına eşittir.
(Y) Yeşil ipten 70 m kullanılmıştır.
5. Sınıf Matematik Çalışma Sayfaları Kitabı Cevapları Meb Yayınları
5. Sınıf Matematik Çalışma Sayfaları Kitabı Cevapları 3. Ünite Sayfa 15-16 Meb Yayınları
